所以，要是说和山师的渊源是很深的，很多事情都很难忘的，终生难忘。退休之后有时候不断的回忆，老人喜欢回忆，就回忆起这些老事来。

　　新浪山东：您以治学严谨著称，许多曾受教于您的学生都认为，自己最为受益的就是您的治学态度。您在治学时遵循的原则有哪些？

　　李自修：这是个很大的问题，治学原则谈了好长时间了，从古到到现在都有。我自己觉得，我还没有太大的资格来谈治学原则，因为我做的不好。这不是谦虚，确实是这样，和一些大师比起来，那没法比。我想谈的就是，在治学上首先要有一种正确的态度，还要有一种正确的精神。态度是什么呢？就是实事求是的态度。《论语》不是上说“知之为知之，不知为不知，是知也”，就是在学问上来不得半点的虚假，知道就是知道，不知道就是不知道。刚才我也说和77届 78届的学生沟通，我不知道的话我可以说不知道，并不损害你教师崇高的地位。得要有一种实事求是的态度。再一个就是要有勤学苦练的精神，要敢于吃苦。学习虽然不是上战场打仗，但有时候也很辛苦，遇到问题的时候也是绞尽脑汁，得要有勤学苦练的精神。韩愈说，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。“苦”、“勤”都有了。韩愈还说，“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”就是要有独立思考的精神。我觉得有这样的一个态度，有这样一个精神。下面具体的做，就是要刻苦、要勤奋。俗话说，早起的鸟儿有虫子吃。如果觉得自己接受能力差、消化能力差，可以笨鸟先飞、笨鸟多飞，一次一次的飞，像上舰的舰载机一样，它不是一次就成功的，可以多次飞。要不厌其烦的去做。另外就是，要不惜时间、不惜精力来掌握一门知识。掌握知识的具体途径，就是在学校里接受老师的教育，毕业以后就是多读书。要多读书、善读书。最近我在博客上看到一个济南的小女孩，写书法写得很好。她有一期博客上说，我读书，不让书读我。很有见解我觉得。你要多读书还会善读书、活读书，根据自己的专业、根据自己的将来的工作，在校的学生要选择性的读书，在读书的过程当中，也可以像外语教学一样，有精读、有泛读。精读就可以读一遍、两遍、甚至更多遍。泛读就是知道大概意思就行了，我做学问写文章或者做翻译的时候，我用的着我再仔细读。所以可以分成精读、泛读。我自己在这方面做得不够。但是我有个体会，如果你勤奋了，如果你吃苦了，你就可以把一件事情做好。做好的具体路径就是要注意细节。比如说我给研究生开翻译理论课，包括研究生班，开了大概十几年，但是我的讲义每年都不一样。我是1996年开始用微机的，2000年上网，上网之后就方便了用微机。上网以前，小改的话我就修修补补贴上去，有一部分我就贴上去，有的把它撕下来再加上别的页。但每上一次都有所不同才行，不然的话，每一次都是重复从前的、重复自己，自己也觉得无聊。我觉得一个是重复自己没意思。再一个就是从对教学负责的角度来看，也应该有所改变。学生不一样，学生的知识结构也不一样，你就得不断的变。1996年以后，几乎我每年的讲义，我重打一遍，因为我相信，像主席说的那样，世界上的事情最怕就怕认真，你只要认真起来就行。