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俞仲文做客山东现代学院解读“云物大智”时代高水平技术学校建设

A-A+2017年3月7日17:03新浪山东评论

  3月6日下午,中国职业技术教育学会副会长、原深圳职院创校校长俞仲文教授莅临山东现代学院,在科研楼学术报告厅开展专题报告,为山东现代学院教职工解读“云物大智时代如何建设高水平技术学院”,山东现代学院副院长邹建国,院长助理王伟、车海燕、吴启军、宋国增等领导出席报告会,报告由王开贞副院长主持。

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  俞仲文教授是中国职业教育的拓荒者、启蒙者,曾任深圳职业技术学院党委书记、校长,广州岭南教育集团总裁,广东岭南职业技术学院院长,获中国职业教育百名杰出校长、黄炎培杰出校长奖。

  报告会上,俞教授以美国制造的特斯拉、日本的制衣机器人、台湾的棋手机器人、目前街头风行的摩拜单车等为例,详解这个时代的智能化及互联互通特征,指出学院发展应融入新思想、新理念,要有智能化意识,他围绕基于云计算、大数据下的电商技术、物联网技术等,加强在专业设置、师资配备、基础设施建设等方面的探索,改变思想观念,以新起点、新观念完成升级、专业跨界、企业融合、教师发展、学生成长成才、品牌化战略等创新强校工程。

  基于“云物大智”的时代背景,学院应围绕“产业”做文章,俞教授认为学院培养的优秀产业大军应该具备四个特质,第一,既要掌握与我国在世界产业链分工中的中低端位置相适应的技术技能,又要同时具备向中高端产业链分工冲刺的特质;第二,既要能够掌控国外先进装备和技术为我所用的技术技能,又要同时具备国际技术和装备的消化、吸收、反求、转移和革新的技术技能;第三,既要具备传统技术和成熟技术高水平、高质量实现的能力,又要同时具备适应新的科技革命及“互联网+”、“物联网+”、大数据时代追踪新兴技术技能的能力;第四,既要有遵纪守法、一丝不苟、敬业乐业、精益求精的职业精神和信用意识,又要同时具备敢于冲破常规、敢于求新、求变、求异、求突破、求发展的科学态度和创新精神。

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  俞教授还提到了当今职业教育发展存在的五个误区:一是认为职业技术教育就是技工教育;二是认为职业教育技术就是技能教育;三是认为职业技术教育就是与岗位“零距离对接”的教育;四是认为职业教育就是学习掌握成熟技术、规范、流程和实务的教育;五是认为职业技术教育就是取得上岗证或职业资格证的教育。结合山东现代学院实际情况,俞教授给出“云物大智”时代山东现代学院建设高水平技术学院的具体建议,第一要精准定位;第二,科学布局;第三,将创新教育全面引入专业教育之中;第四,率先将一部分优质专业与云物大智技术跨界融合起来;第五,着力进行办学基本条件的升级和改造,较好完成由高职专科向高职本科(应用型本科院校)的转变。

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  报告结束后,王开贞副院长代表学院对俞仲文教授高水平的精彩讲座表示感谢。他说,俞教授始终站在科学技术和人类进步的发展前沿,始终求新、求变、求发展,俞教授对技术发展前沿动态的敏锐捕捉,对应用型本科教育发展状况信息的精心收集分析,为山东现代学院改革发展量身定制的具体建议,都令人感动和钦佩。最后,王院长希望全体教职工认真学习、深入领会报告的精神内涵,并学以致用,将创新教育与专业教育、学校特色建设等理念积极应用于教育教学改革实践,激发创新创业激情,为山东现代学院发展注入生机和活力。

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