弹性编制和政府购买服务可解校长之“愁”
“选择生二孩的教师大多年龄偏大，孕后往往要长期‘保胎’，一旦扎堆，就会出现产假式缺员，影响正常的教学秩序和教育质量。”市中区教育局相关负责人表示，整个学校的男女比例早已形成，对于适龄生育的女教师，校方只能建议她们尽量错开生二胎时间，但绝对不能强制要求，所以女教师扎堆生二胎的问题基本没办法控制。
记者了解到，为了充分照顾到教师合理合法的生育需求，一些学校会临时聘请代课教师来缓解师资短缺现象。有的学校采用抽调学校内部其他在职教师进行支援的方式，但这又无形之中增加了其他教师的教学工作量。也有的学校聘请已退休的教师重返讲台，但这也常常受到科目与年龄的限制，无法从根本上解决学校的实际问题。
“这不是一个单靠学校或教育领域内部就可以解决的问题，相关部门要切实提供必要的经费支持，加大学校人事自主权。”市中区教育局相关负责人建议，要化解女教师扎堆生育对学校教学秩序的冲击，教育行政部门应当具有超前意识，做好相关规划，适当设立机动编制和弹性编制，以完善教师结构。
有教育人士表示，政府购买社会服务是科学而理想的方法，教育行政部门可成立人才储备库，将有经验的退休教师、具有教师资格证且有实习经验但还未正式就业的毕业生纳入其中，这些“候补”老师平时可以到学校听课、学习。如果某个学校急需教师，随时可以到该人才库找，并由学校和教育部门对拟选定的老师进行相关考核，择优上岗。这样不仅能解决学校的燃眉之急，也能保证临聘教师的质量。
另一方面，该教育人士认为，虽然影响不可避免，但是可以通过人为干预将影响降到最低。其一，准备生二胎的女教师可以主动与校方协调，在可以的前提下，错开生育时间，尽量不影响教学工作。其二，这时候对教师的责任心要求更高。生二胎的教师不可以自私自利，借着怀孕保胎的借口，直接把工作撂在一边，而是应该根据自身实际条件安排休假。接替工作的教师，则要本着严谨治学、为人师表的态度，多为学生着想，尽力做好本职工作。
