思乐特国际英语是在怎样的情况下创立的？创办过程中有没有什么困难，或者非常喜悦的事情？

        我从前在一所国际学校工作，而在国际学校工作之前，我做了7年多的英语一线老师，那时候我认为自己是一个非常优秀的老师。我想让孩子记住多少单词，记住多少句型，只要自己设定了目标，我就能达成，而且孩子还非常喜欢我，因为我的课堂气氛都非常high。

        可是当我在国际学校工作的这几年，我发觉外国人的教学模式和我的完全不一样，它也彻底颠覆了我作为一名优秀老师的自豪感。他们在课堂上反而更注重让孩子们能够静下来，用大脑去思考，老师们则围绕着一个主题一直带着孩子们去探索，在探索的过程中，孩子不知不觉就将要记住的东西反而记住了，在这个过程中培养了孩子对学习的热情和极大的兴趣。【更多】

        “思乐特”这个名字有什么特殊的含义？

        有关于“思乐特”这个名字有一个小故事，当年在国际学校工作时和外国校长共事时，自己也受过伤。外国校长经常性会开很多会，很多时候我们的工作让校长不甚满意，他会十分生气，说一些不太好听的话，像“你们的大脑去哪儿了”、“你们为什么不去思考一下再去做工作，我说什么就做什么”，甚至说“这样做事的方式会不会太stupid”。

        当听到“stupid”这种词的时候真的是觉得内心很受伤，但是仔细一想也没有办法，这是我们小时候接受的教育所产生的结果，不善于自己思考，习惯被别人安排。我想现在的这一代孩子不能再这么继续培养了，就把自己的期望寄予学校里面，希望培养的孩子一定会思考，长大的时候有思想。【更多】

        思乐特经过3年的发展有了不少的变化，有很多家长也反映学费上涨，该如何应对？

        从心底里说，我们一点也不想给家长涨学费。但是单从思乐特员工租房子的例子来讲，第一年给员工租房，一个月是800元，现在给员工租房，都是最基础的条件，一个月需要1900元，房租直接上涨60%，同样的还有外教的薪水，四年来的增幅在40%以上。

        日常的房租水电开销，还有中教的员工，所有的涨幅都非常的厉害，这是物价上涨导致的结果，有时也觉得非常迫不得已。学校要能继续发展下去，给孩子提供最好的教育资源，必须要能够把自己的整个运营走下去才可以，所以说可能在个别的时候会出现一些学费增长的情况。【更多】

        思乐特的教学模式带来一个全新的英语观点，是关于“真英语”和“假英语”的一个讨论，什么叫做“真英语”和“假英语”，两者又该怎样区分呢？

        关于“真假英语”的思考是源于现在网上有关于“真假语文”这方面的讨论，就引发了我个人的很多思考，英语在这方面存在的‘真假英语性’反而更加明显。那什么叫“假英语”呢，可以用另外的一句话代替，叫“哑巴英语”。

        我们都知道自己是从小学就一直在学英语一直学到大学，我们学校有很多“老外”，这是一个纯英文的英语交流环境，可是有很多“专八”毕业的人，跟“老外”在交流的时候却听不懂他们开玩笑，也听不出来他们的“话中带话”，而且我们一起出国交流学习的时候，虽然在国内能很清楚地读懂《China Daily》，但是在国外却发现他们的英文报纸和杂志却很难读得懂，所以说，这就是“假”英语存在的一种表现现象。【更多】

        从目前的课堂上、教学形式上来讲，也存在着几个“假性英语”的现象：老师在教学过程当中虽然在课堂上增添了许多游戏，课堂看起来很活跃，但是最终的目的可能就是为了让孩子去记忆单词，积累了大量的词汇量。而且现在的媒体也非常发达，老师逐步都用上了PPT，课件做的也是丰富多彩、颜色亮丽。可是一幅幅PPT出现完以后，归结到目的还是以记忆这些词汇还有语言交流为主，所以英语教学中存在的假性相比于语文教学反而更严重一些、更值得讨论。

        什么东西叫“真英语”呢，从效果上来讲，我们能真正融入到国外的这种生活，或者是说，外国人到我们济南来，我们能给他很好的交流：他们谈球的时候我们也可以一起谈球；他们谈咖啡我们也能谈咖啡；他们如果不开心，我们能知道用什么样的语言能够去安慰他；他们很开心了，谈起一些笑话来，我们也知道怎么能接上来，说这就是“真英语”的一个体现。【更多】

        思乐特创办了4年以来一直采用的就是西式课堂的教学模式。西式课堂即为真正的用西方的教学模式，用外国的老师，用西方的课程来进行教学，还原给孩子一个国外的学习模式，利用原汁原味的国外的孩子正在学习的方式，才能更方便给孩子去融进西式思维。而且这几年通过做教育，我们慢慢地总结西式课堂和中式课堂最大的区别，在于孩子创造性思维的培养，中式课堂可能更偏重于知识量的积累。

        除了教学模式上贴近西方，孩子学习英语一定要了解国外的文化，了解生活背景，故事能给孩子带来大量的信息，所以说“故事教学法”是思乐特自从创立以来就一直沿用的一大特色，孩子每次来上课，老师都会给孩子翻读好几本故事。在给孩子讲故事的过程中，不仅给孩子们进行了英文文化、英文文本的输入，还有语境的输入、事项的输入，积累久了就能逐步地培养孩子的英式思维。【更多】

        这几年来我们经常听到这样一种说法：“孩子从0岁就可以开始学英语”，这种说法科学吗？

        我非常支持0岁开始学英语这种方法，因为语言的学习不受年龄的限制，我们学习母语就是从0岁开始的。但是呢，0岁不是在于“学”，而是在于“听”的积累， 0-3岁孩子大部分时间通常都在家，而社会上有大量的可供孩子使用的听力音频资源，多听就非常有效果。

        孩子从0岁开始听这种英语音频，不到3岁，英语的学习能力就可以和汉语同时进行语言能力的“冒泡”，到了3岁以后，网友们也可以在家里坚持给孩子听音频。有条件的话，最好给孩子送到一个具备外教，特别是像思乐特这样纯正西式课堂的这种环境中，让孩子去把自己积累的英语和外教一起交流，去练习和外教“学说话”，这个很重要。【更多】

        年龄偏小的孩子应该怎样学英语，在家里能很好地掌握英语吗？

        在孩子3岁到6岁期间，基本上也是不断的发展语言的黄金时期，因为这时候是孩子语言比较好的敏感期，一旦孩子到了6岁-12岁，就可以在培养听力的同时，去发展孩子阅读和写作的能力。

        通过在西式课堂这种跟着外教的学习，学习他们国外的小学生的原版的课程体系，就能够真正的有了英语思维的输入，能用英文去做一个topic，能用英文来表达自己的思想，甚至在这个年龄大一点，到了12岁以后，他就能用英语把自己的思想写出来，成了英语小作文。这样的话，我相信从0岁就建立英语积累的话，孩子12岁也达到了美国小学生低阶段的表达能力。【更多】

        家长在教育孩子学习英语的时候会有什么样的误区？

        有很多家长只重视短期的学习效果，像是戴上了一个“近视镜”。所谓的“假性英语”是非常容易实现短期的英语学习效果的，假性英语来到学校，就是老师带着孩子不断地用各种各样的游戏、方法记大量的单词，每堂课孩子都能记住了几个单词，因此家长确实是会感觉比较开心。

        如果说是在长期的这种学习过程中，孩子可能会有一个爆发式的学习效果，但这并不是家长能够短期之内观察到的效果，短期之内家长只能感觉到孩子去上思乐特英语学校是很快乐的，但是不能跟及时收到反馈孩子这堂课记住了什么，但是这就是所谓“真英语”的教学形式。【更多】

        思乐特学校是西方教育的理念会强一些，那在我们中国应试教育的大环境下，思乐特的教育能够适应孩子们的发展么？

        我去创办思乐特存在的最大价值，如果说只是为了顺应家长，为了按照其他学校的方式去复制一个学校，让孩子再去积累了很多英语单词和句型的话，我宁愿选择不做英语学校，把孩子送到普通学校上课就好了。我还是坚信我的这种理念能给孩子一个更正确的英语学习思路，是有价值和意义的，我相信家长看到会支持的。

        现在大部分都是“80后”的家长，他们都非常善于学习，并且擅长接受国际化的信息，以及这些先进的教学理念，都接受的非常快，再加上我儿子本身就是第一批学员，所以学校办起来之后，很受家长的欢迎。不仅没有出现和应试教育的冲突，相反完全适应了应试教育。【更多】

        目前的英语培训的趋势是什么？

        目前的英语培训整个市场竞争是越来越激烈，因为英语培训机构开得越来越多，而且家庭式的也越来越多，一个小区之内就能存在着几十家， 这是很正常的，这也是一件很好的事，因为它会促使我们英语教育往专业化的道路上发展，而不仅仅是拿了一套教材，找了个老师就能去上课。

        一定要有自己的内涵，能够按照“真英语”的教学理念去教给孩子，这才是英语培训行业的发展趋势。 而且一定要让孩子泡在英语环境中，最直接的是能够让孩子直接跟着外教去学，用外教去验证孩子是不是真的习得英语了，英语是不是真的变成自己的语言了。【更多】

        有何高效的学习英语的建议？

        思乐特建造了一个纯原版的卡由国际英文绘本馆，“卡由”是是美国一个动画片的形象大使，它的一首主题曲我很喜欢，就想把歌曲中的几句歌词分享给网友们。卡由他是这样说的“我是一个四岁半的小孩儿，我喜欢探索，我喜欢自由，我每天身边都发生很多新鲜事，我愿意把这些新鲜事与大家分享，我喜欢挑战，因为我知道有我的爸爸妈妈支持我，这件事就变得很简单，我就是我，我就是卡由”。

        在这里想对每一个已为人父母的新浪网友说，我们希望每个孩子都能培养的像卡由一样，有他自己的个性，让他自由的能够去探索，学习英语同样也是如此，希望网友爸爸妈妈们能像卡由的学习方式一样的方法把孩子带入英语的奇妙世界，陪着孩子，与孩子一起成长。【更多】