9月9日，济南大学迎来9113名本科生和1021名研究生。学校校长张士强，党委副书记张硕秋，副校长王志、刘宗明，相关部门负责人到现场慰问新生及新生家长。

　　为了让新生更好地认识济大、爱上济大、融入济大，学校紧紧围绕学生、关照学生、服务学生，从外延环境到内在动力、从目标设定到过程指导、从始业教育到学生成长成才等方面“聚焦”，从迎新服务到入学教育，学校全面部署和统筹安排，坚持以学生为本，让更多的学生受更多的益，给予学生更多的获得感，让浓厚的学风成为济大文化的集中体现和学校人才培养的具体落实。

　　教育前置，新生对大学早已“心中有底”

　　为了抢抓新生高考结束后到读大学这段“真空期”， 学校开通济大i学生在线微信平台迎新专题板块，汇集多部门涉及所有新生资料，建立“2017级新生辅导员在济大等你” “收好你的济大地图”“开学典礼新生发言人遴选”“研之有理 朋辈辅学” “防范诈骗”“高校最新资助”“学习学校社团”“科创大赛”“新生答疑”等专栏，通过济大i学生在线微信平台和新生QQ群，提供了安全、学习、规划、交往、心理自助、科创、社团、志愿服务、生活服务等9个方面的新生入学知识微视频和电子版，新生可以查看有关入学须知，观看入学教育视频，查阅校内及周边的衣食住行情况，让新生尽早详解学校“生态”，学校实现始业教育前置，新生做到入学前“心中有底”。截止9月9日，已有8383名新生观看宣传视频和完成相关资料学习测试。　

　

　　特色迎新，新生随处感受异样风采

　　不间断的迎新专车、热情洋溢的志愿者、来回穿梭的学长学姐、富有人文情怀的宣传展示、清晰的路标指示牌、维持秩序的工作人员，家长休息区和咨询台、以及各学院各具特色的迎新方式，使2017级学生感到既亲切，又温暖。为确保家庭经济困难新生顺利入学，让他们入校后感受到家一般的温暖，学校资助管理中心在报到现场开设“绿色通道”，准备了爱心助学大礼包和免费午餐券，开通了校园地国家助学贷款咨询、生源地国家助学贷款回执手续办理等一站式服务，累计200人受到资助。学校通过评选，有15名新生获得才良助学金，每人资助5000元，张士强校长现场为部分学生发放才良助学金。学生工作处设计了蕴含济大文化、学生工作理念和学生成长目标规划为一体的色彩亮丽、活泼生动的合影背景墙，为学生成长留下最深刻的记忆。各学院结合学科、专业特色，设立名师专家咨询台，教学科研、学风建设、科技创新等成果展示，编写印制了“日新袋”“老生给新生寄送成长寄语信件”，制作独特的“学生证”“梦想车票”“学长答疑墙” 拍照留念……在各学院的同心协力下，学院迎新工作特色频现、亮点纷呈，有条不紊地进行。

　　智慧迎新，“互联网+”满足新生多样需求　　

　　2017年学校首次启用迎新系统，尝试“线上迎新”。着重实现四大管理功能，为新生报到入学“减包卸重”。一是新生入学前按操作提示完善个人信息，快速完成网上注册手续。二是扫码报到，简化现场报到环节的流程。三是在线查询，入学前可查询学生个人学号、班级、宿舍、财务缴费情况等基本信息，了解现场报到各个环节信息。四是将迎新系统采集到的数据作为基础数据源，共享到学校其他部门管理服务系统。学生工作处根据迎新数据，了解到4位15岁新生，学校辅导员提前和学生沟通联系，做好一对一的个性指导服务规划；同时还了解到24位新生正值9月9 日过生日，学生工作处和各学院提前做好安排准备，为24位新生准备了鲜花和生日蛋糕，让学生感受“小家”到“大家”的温暖。

　　延展迎新，引导新生扣好第一粒扣子

　　为了让新生形式入学延展到思想入学，学校将始业教育“拆整为零” ，帮助新生尽快适应环境，明确学习目标，合理规划大学生活，对准、扣好、扣紧人生第一粒扣子，为学生的成长成才提供全方位教育引导。一是以人才培养方案为基础，制定了64学时的新生入学教育大纲，精心设计入学教育每一个环节。开展大学理念教育、理想信念教育、专业认知教育、学涯规划教育、爱校荣校教育、国防军事教育和训练等十个专题教育。二是制作《启航》（新生入学教育资料片），对学校的发展历史、学科构成、教师队伍、教学科研、对外合作、文化活动、杰出校友、校园精英等等都有详细的视频和介绍，并安排所有新生现场观看。三是从2014年起，开展以“四个讲清楚”（大学是什么、为什么来大学、来大学干什么、在大学怎么做）为主要内容的入学第一课观摩教育活动。为了使各学院互相借鉴、相互学习，我们组建了入学教育专家库，连续三年邀请部分学院党委书记、院长、党委副书记副院长、专业教师、辅导员班主任为全校示范讲授，增强了教育效果。各学院也根据学校安排，采取了各自不同的有学科特色的教育内容和方法，书记、院长带头讲授，专家教授、专业教师积极参与，取得了很好的效果。四是在往年基础上，今年学校成立由学校、社会等校内外专家教授、知名学者、行业翘楚、社会精英组成的首批新生入学教育讲师团，整合共享各个领域和方向的专业优势，进一步提升新生入学教育质量。据调查统计，89.8%的新生认为第一课让他们充分和比较充分的了解大学的特点和专业，为他们大学的成长和发展找准了方向。

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