明天是世界读书日，近日记者在青岛大中小学校调查发现，仅仅从阅读时间上来说，中学生的读书时间已经开始少于小学生。小学生的独立阅读能力从二年级才开始得到锻炼，阅读的主体是课本。初中以后的孩子们面对考学压力，读书也成了考试的副产品，而大学生们则更青睐手机阅读和网上阅读，大部头的中外名著在学生中已经开始缺乏读者。昨天记者从市教育局获悉，他们启动了第三届中小学生读书节，希望越来越多的学生、家长、教师享受阅读的快乐。

　　[在小学] 独立阅读晚于国外

　　《中国儿童早期阅读现状与对策研究报告》中指出，目前中国儿童阅读现状令人忧虑，西方发达国家儿童在6-9个月时就开始阅读，而中国儿童则普遍要到2-3岁才开始阅读活动；美国儿童4岁后进入独立的、自主的大量阅读阶段，而中国儿童平均到了小学二年级以后才能达到这个水平。美国孩子的年阅读量是3万字，中国孩子的阅读量是5000字，只是他们的1/6。记者采访了多名岛城二年级的小学生，他们告诉记者，一年级前都是爸爸妈妈讲故事给自己听，从二年级开始，他们认识的字多了，才慢慢在家长的帮助下完成独立阅读，他们的主要读物仍然是课本，此外很多家长购买的《十万个为什么》和《成语故事》等知识性读物，并不受孩子青睐，他们更喜欢《名侦探柯南》《乌龙院》等漫画书。

　　记者调查岛城多所小学发现，可供阅读的图书异常丰富，但是读书的孩子却越来越少，而且随着年级的升高，这种情况还在加剧，学生们的课外阅读时间在随着年级升高、功课增加而减少。从事语文教育的小学老师刘老师解释，因为汉语本身的特点和难度，中国孩子不可能像外国孩子那样在上小学前就展开独立阅读。而小学语文课的一个重要内容，就是让孩子学会独立阅读，逐渐形成自己的阅读习惯和偏好。

　　[在初中] 读书时间被辅导班霸占

　　“我从小学就喜欢语文，很小的时候就喜欢听故事、看故事，爸爸妈妈也总是鼓励我多阅读。”上初中的由环环告诉记者，上了初中后，功课负担重了，除了作业，阅读的也都是和作业有关的内容。过去喜欢阅读一些名著，原本想利用周六周末草草翻阅一下。可是，休息日她还要上物理、数学兴趣班，还要弹钢琴。面对排得满满的任务表，根本没有时间去阅读。根据记者的调查，在初中生的阅读时间上，每天阅读课外书时间超过1小时的同学只占5%；有50%的同学阅读时间不固定，偶尔会看看课外书，45%的学生基本不看课外书。而在双休日，有30%学生在家里做各种作业；50%的同学忙于参加各类型兴趣班辅导班；10%学生会用休息时间进行休闲娱乐；只有10%学生会安排出一定时间阅读课外书；另外，30%的学生想阅读，但时间都被功课挤满；只有10%的学生想阅读，也有充足的时间来阅读。

　　[在高中] 课外读物成“禁书”

　　家住即墨路的孙俪今年上高一，父母对她的管理更加严格了。上小学和初中时父母经常为她买回一些名著，鼓励她多阅读，上高一后，孙俪的时间基本都用在做大量习题上，父母不像以前那样支持她课外阅读了。“有一次父亲见到我手里抱着一本贝淡宁的《城市的精神》，很生气地过来提醒我不要再看了。”孙俪说，父亲告诉她，这些课外书对学习没有任何帮助，想看的话，等考上重点大学再慢慢看，这话也成了父母的口头禅。

　　早报记者调查发现：在高中校园，高考指挥棒下的学生们被沉重的教科书和堆积如山的辅导书压得气喘吁吁，课外阅读成了奢求。问卷调查显示，虽然有60%学生认为现在应该加强课外阅读，但在现实中只有15%的学生经常阅读课外书；50%的学生表示没有时间阅读。在对课外阅读的认识上，有50%的中学生都认为课外阅读对增加自己的知识有帮助；10%学生认为 “无所谓”；12%学生认为“不需要读书，上网就可以增加知识”。

　　对曾经受到热议的设立“全民阅读日”问题，60%学生认为 “很有必要”。对待孩子买书的问题，70%的学生家长是支持学生购买的；只有1%的家长对孩子买书不支持。购买书籍中教辅书所占比例，80%学生反映所买的书中教辅书占了大部分。

　　[在大学] 手机阅读受青睐

　　记者在岛城多家高校采访时发现，只有少部分大学生对报纸和大部头的著作感兴趣，更多的大学生更喜欢速读快读，相比之下各种杂志和轻松幽默的网上小说更加被大学生青睐。更多的大学生去校园图书馆是为了占座上自习或者查资料写论文，而在他们的休闲时间，他们更喜欢上网、玩游戏和用手机阅读。相对而言，大学生中的女性用于阅读的时间较长，文科的大学生阅读课外读物的时间要长于理工科的大学生。

　　“我有一名同学非常痴迷网络小说，发展到最后连课都不好好上，期末有很多科目都不及格。”被采访的一名大二学生称，而他身边的同学很少对历史或者诗词类的书籍感兴趣，在他看来，大家读书都变得很浮躁，没有人愿意拿出十天半个月的时间读本好书了。

　　市教育局：大力发展书香校园

　　“中小学生的读书教育始终是我市教育工作的重点，一本好书往往能改变人的一生。人的精神发育史，应该是他本人的阅读史；而一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民族的阅读水平。”昨天记者采访我市教育局的周民书副局长时，他表示，读书从来都不是一件功利性的事情，但很多学生家长却误解了读书的真正含义，将读书与考试画上了等号。岛城的教育工作者在给学生做阅读课指导时，学生好读书、读好书、会读书，培养读书的浓厚兴趣，学会甄别书籍的优劣，掌握阅读的技巧和方法。周副局长称，当代青少年中的碎片阅读、浅阅读等现象值得岛城的教育工作者关注和重视，如果在人生的学习阶段，就被灌输了错误的读书理念，很可能会影响孩子的一生。近日市教育局启动了第三届中小学生读书节和校长教师读书工程，以“中华情·中国梦”为主题，要求教育工作者给孩子上好阅读指导课，全面开放图书馆。不仅要配置经典、人文方面的图书，也要配置科普读物。深入开展亲子阅读活动。让百万中小学生带动身边的家人阅读。希望越来越多的学生、家长、教师享受阅读的快乐，拥有愉悦饱满的精神世界。