新政策放大老问题
二孩新政实施后，女教师扎堆怀孕，放大的是教师性别比失衡的老问题。女孩子做教师，有天生的性别优势。采访中记者了解到，在我省大多数中小学学校，当前挑大梁的多是三五岁孩子的年轻妈妈。
这些受过良好教育的年轻女性，她们没有过重的家庭负担，富有青春活力，会教书、能管理、懂教研。可是现在，她们也正处于生二胎的最佳年华。全面二孩政策一落地，这些适龄的年经妈妈心中多少都开始憧憬两个孩子的生活。
但“阴盛阳衰”的教师性别比造成的影响，如今却被二孩新政放大。记者了解到，在德州武城县实验小学，语文教研组23名教师中，仅有一名男教师，该校老师打趣道：“女老师是白菜，男老师是葱花。”
即便比例不如此悬殊，多数中小学里，男女教师比例也差不多是二八分。有统计显示，近五年来师范类的大学生、中小学的新招教师中，男性的比例都大量减少，多数学校男女教师比例不足“二八分”。一名要求匿名的校长介绍，该小学有8名男教师，除4人是班主任外，其余分布在学校中层管理岗位上，而且还是以45岁以上的人员居多。除了体育课以外，承担了语文、数学两大科的教学工作的男教师更是稀缺。一个被普遍认同的现象是，在中小学，校园几乎成了女教师的天下。曾有媒体对我省17所小学进行统计调查，总共1260名教师中，男教师只有224名，女教师多达1036名。也就是说，平均5名女教师能配上1名男教师，个别小学男教师人数甚至没有突破两位数。一所学校里男教师5人，女教师49人，男女教师比几乎达到了1：10。一所小学的校长解释，“很多师范院校的男毕业生不愿意做小学老师，另外，在传统观念中，男性是家庭的经济支柱，小学教师的待遇不能满足部分男老师的需求。”
值得注意的是，这一现象在幼儿园更为严重。据《中国教育统计年鉴》数据显示，我国幼儿园教职工总数100万人左右，从事教育教学工作的男教师不到1万人，也就是说男性幼儿教师的比例约为1%。据城区一家幼儿园的负责人介绍，每年应聘的男性人数很少，一百人里也就一两个人。
有专家表示，希望通过制定科学的教师招聘政策，并提高男教师的薪酬待遇，来解决男女教师比例失调的问题。为此，我省公布的《关于全面加强教师队伍建设的意见》（讨论稿）中提出，鼓励优秀男青年积极报考师范类专业并从事幼儿园、中小学教育教学工作，逐步改善幼儿园、中小学教师性别结构失衡问题。
