“马克思主义在当代是否依然有用？”“马克思主义能够给予我们什么？”“大学生如何将个人梦想融入中国梦？”8月28日，山东师范大学开学第一堂思政课上，校党委书记商志晓教授、校长唐波教授分别走上讲台，给学生讲授新学期第一堂思政课，与学生畅谈人生大智慧。
置于当今时代的现实语境来考量，马克思主义是否已经“落伍”？是否因时代更新而“褪色”。课堂上，商志晓结合自己最新的研究成果，对“马克思主义中国化”进行了更加深入的阐释，他告诉学生，马克思主义的普适性理论与科学方法论依然为当今时代所需，当今时代仍在马克思主义社会发展理论的基本视域中，时代的前进与发展使马克思主义面临拓深发展的新机遇，马克思主义未因条件变迁而“失语”，而是在纷繁复杂的当代时空中依旧熠熠生辉。当今时代，经济全球化与区域化齐头并进，国际政治力量与大国关系深度重构，民族文化进入多元并存与全球融汇新时期，既富于挑战又蕴含机遇，亟待马克思主义进行综合分析与深度思考。面对诸多时代课题，当代马克思主义者要作出新的理论创新和科学判断，依然要坚守马克思主义的基本立场、观点和方法，依然要从中获得理论启迪和方法指引。
“马克思主义能够给予我们的，”从个体受益角度来思考，商志晓告诉学生，马克思主义给予我们科学把握世界和社会发展的思维与方法。我们置身于一定社会与时代之中，要扮演好某种角色并做好本职工作，必须准确认识当下社会与时代、客观把握所处世界与历史，而这只靠个人亲身体验和自己目光所及是远远不够的。我们需要借助能够洞悉世界本质、统摄社会变迁的哲学理论和深邃思想，借用蕴含其中的理性思维与辩证方法，方可超越身心局限和生活实践范围，达至个别后的一般、有限中的无限、偶然里的必然。二是马克思主义给予我们正确理解生活和人生命运的智慧与启迪。从明晰“人类的幸福”“为人类福利而劳动”“为大家而献身”和“我们自身的完美”的职业选择方针，到指明“人的自由全面发展”“自由人的联合体”的未来理想社会追求目标，都透现出马克思主义对生活和人生的理解，都展现出马克思主义对生活本质和人生要义的把握。这其中蕴含着的丰富智慧，无疑会给我们以深刻启迪。三是马克思主义给予我们充实精神世界并抚慰心灵的哲理与感悟。马克思主义的批评性论述、创见性阐发、洞穿性预见，以及严谨的逻辑力量、沉练的说理风格、优美的语言魅力，不仅给予我们充沛的理性认知和精神养料，而且会带给我们别样的精神享受和心灵抚慰。
唐波教授结合当前高等教育综合改革的实际，从“双一流”提出的背景、高等教育发展现状、学校建设发展面临的形势任务等方面入手，对大学生成长成才提出了建议，具有很强的针对性和现实性，为青年学生进一步把握高等教育发展现状，全面了解学校总体状况，明确今后努力方向，都有重大的启发。
课堂上，唐波告诉同学们，之所以今天给同学们讲“双一流”的问题，不只希望同学们能明白“双一流”建设的重要意义，更重要的是，《“双一流”建设总体方案》围绕“中国特色，世界一流”的核心要求，从建设、改革两方面共安排了10项重点任务，其中第二项重点任务，就是要求各高校培养拔尖创新人才。要突出人才培养的核心地位，着力培养具有国家使命感和社会责任心，富有创新精神和实践能力的各类创新型、应用型、复合型的优秀人才。为了对接这一任务，学校在人才培养上，针对“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题，通过建设课程带动、载体牵动、实践发动、赛事推动等“四轮”驱动，在创新创业教育中进行了广泛探索与实践。最后，唐波告诉同学们，同学们，拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。那么，在学校全面深化改革、加快创建“双一流”的大背景下，作为山师学子，我们该如何成长发展呢？他给同学们提出了12个字建议：“日学日新、日新日进、日进日高”。
课堂上，师生互动热烈。针对学生们提出了问题，学校领导给同学们进行了详细解答，课堂最后，他们还向学生们推荐了思想政治教育必读书目。全程富有激情和哲理的教学，引来学生阵阵热烈的掌声。
据悉，校书记、校长上第一堂思政课已经步入该校思政工作常态化。为了上好第一堂思政课，书记、校长更是卯足了劲儿。商志晓早早地为课程做准备，暑假还没结束就着手备课，力争对教学内容做到无死角。唐波课前对教案和PPT进行了反复修改和梳理，对教学内容烂熟于心。书记、校长上第一堂思政课活动，既使学生充分感受到学校对思想政治教育的重视，也给思政课老师树立了良好的思政课教学范例，老师和同学们纷纷表示受益匪浅。
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