最近本网站接连报道了东营市广饶县一中命令在校期间犯错的学生购买“忏悔树”，并由家长亲自到校种树，否则学生回家反省一到两周，而且美其名曰“爱心教育”的事件。

　　听说过学生买书本、买纸笔，却还是第一次听说学生要买“忏悔树”，而且还是真金白银地付出， 不知道这个措施实施了有多长时间，校园里的树林蔚为壮观了吧，怪不得有学生调侃道美丽的校园是“捐”出来的。教书、育人是学校本旨和依归， “学高为师，身正是范”是老师工作的标尺和刻度，然而，在这所学校，这本旨和依归却成了借口，标尺和刻度 也失其效用。 对于这所国内著名高校的人才基地，老师的教育成绩暂且不论，只谈育人经验也是“独领风骚”了：学生犯了错就知道要花钱免灾，而且花了钱就能免灾。不论什么事，只要是花了钱，种了树，便一切安好，一切正常，老师找到了教育学生的方法，学生找到了解决问题的办法，提高了自己解决问题的能力，这么一想，这个学校和老师确是功德无量、善莫大焉。

　　然而转念一想，这样的“爱心教育”，“爱”在何方？“心”又存何处？不禁让人疑虑。是教育学生花钱就能办事吗？是为了提高学 生处理问题的能力吗？或者是另有隐情？答案不得而知。试问学校中的老师，如果自己的孩子犯了错，你也会这样解决问题吗？试问这所学校，作为名校的人才基地，就是这样教育学生的吗？就是这样荣誉加身的吗？　　当教育成为学校罚款的惶惶理由，当简单、粗暴成为学校的教育方式，当成绩成为教育的唯一考量和指标，我们又如何冠冕堂皇地期待孩子们成为全面发展的人，我们又怎样贪婪地苛求每一位跌倒的路人都有人扶？我们又如何振振有词地指责“我爸是李刚“的嚣张和蛮横。

　　真正的教育不是说教，不是强迫，它是一种身体力行，一种润物无声，一种人格化的情操和力量，作为社会良知的公器，我们别无他力，只能在此发出自己的微弱之声：请当事学校和老师给社会一个交代，给家长和学生一个交代；请当地教育部门深入调查，拨乱勘正，还校园以宁静，还教育以本真。