在济南章丘田家柳小学有这样一位老师，她自从1985年参加工作以来，三十多年的时间一直在条件极其艰苦的山区小学任教，她的名字叫做贾翠珍。

　　扎根大山32年 小学老师不平凡

　　济南田家柳小学的课堂上，贾翠珍正在上课。这是一堂普通却又特别的数学课。说它普通，是因为贾翠珍32年教师生涯的每一天，都是这样度过的；说它特别，是因为整个三年级只有六个学生。拿起教鞭以来，贾翠珍先后在附近四个小学辗转任教，从一年级教到六年级，甚至同时要带两个年级的课。

　　济南田家柳小学教师贾翠珍介绍说：“复式班教学，你上课的时候先有一个年纪布置作业，做作业，另一个年级讲课。另一个年级上完课以后，在给他们布置作业，然后再给另一个年级上课。”

　　年轻教师不断出走 她却甘守寂寞

　　1985年，贾翠珍和丈夫一起回到家乡工作，生于斯，长于斯，作为土生土长的山里人，他们再也没有离开过。

　　贾翠珍告诉记者：“我就是本地人，生长在山里，家离这儿隔着一个村，所以说就是适应了。到我们这来，得经过一段山路，里程也不短，特别是冬天下了雪，下边的上不来，上边的下不去，交通断绝了。”

　　在偏僻的大山里，贾翠珍有过彷徨与挣扎，也曾无数次冒出调去城里工作的念头，可她终究放不下的，是山里的这些学生。

　　贾翠珍说：“也觉得苦，但是没办法，实际上也是适应了，主要是山里的孩子需要老师，实际上平时闲下来的时候，觉得心里苦，但是一到单位上，一上班上课，下了课跟孩子们一起玩，那个时候也就忘了。汲取了精神的给养，获得了快乐，所以说苦也不觉得苦了。”

　　热爱学生 倾注心血

　　2015年，贾翠珍担任田家柳小学一年级班主任，班上有个学生叫小桧，家庭情况比较特殊，爸爸患有股骨头坏死，走路困难，一家人的生活靠母亲种地，得知这个情况后，贾翠珍主动承担起了照顾小桧的责任。

　　小桧的妈妈告诉记者：“我们来不及的时候贾老师送孩子回来，还给孩子买棉袄羽绒服，在贾老师家吃的水饺，在那过的教师节。对他特别好，就像自己的孩子一样。”

　　学生多成才 却对女儿心存内疚

　　贾翠珍把学生当成自己的孩子，可自己女儿小时候的功课，却很少有时间过问。贾翠珍说：“我就教了她一年，她爸爸一年都没教过她，都是跟着别的老师。你看我给别的学生批改作业，辅导功课，其实对我女儿，给她辅导功课很少很少。”

　　32年的耕耘付出，贾翠珍教过近千名学生，其中最让她欣慰的是，不少学生走出大山求学，却又再次回到大山，拿起教鞭当起了老师。

　　贾翠珍介绍说：“再往南走有个三角湾小学，那里就有我的一个学生，他干得挺出色的，还获得了济南市的五一劳动奖章。”

　　生源逐渐减少 内心五味杂陈

　　但是随着越来越多的青壮年外出打工定居，孩子也被带到了城里上学，这几年田家柳小学的生源不断减少，这让贾翠珍颇感失落。

　　贾翠珍告诉记者：“去年今年招不起生来，明年更没有了，我们这里还有二年级到六年级，之后就上中学了，一想起来确实，我们这边祖祖辈辈都有学校，再下去四年，真的一个学生都没了，这所学校就消失了，想来确实挺酸楚的。”

　　同时，贾翠珍又特别理解家长们的选择，盼望着孩子们早日走出大山，接受更好的教育。即使有一天，整个学校只剩下她自己一个人。

　　持续关注留守儿童心理健康

　　目前，整个田家柳小学只剩下了15名学生，他们大都是留守儿童和贫困学生，父母外出打工挣钱，每年能和孩子相聚的时光寥寥无几。

　　贾翠珍说：“班主任也好，任课老师也好，时时关注他们的动向，关注他们的一言一行，一旦发现有点异常行为，赶快找他谈谈心，了解了解情况。”

　　学生告诉记者：大课间的时候贾老师都会带我们去下面的操场上去玩，打一会篮球跳绳什么的。

　　眼下贾翠珍最担心的，正是孩子们的心理健康，不能让闭塞的大山阻碍孩子们的成长。