记者发现，如今不少高校在大类招生后的分流都是采取相似的方式：按照学生入学后1到2年的学习成绩排名，设定一定比例分流。然而，这样的结果必然不能使学生都满意，之前也有媒体报道一些名校学生在读完大二后，因专业分配不满意，从而选择退学重考的现象。
但如果按成绩排名选专业的比例过大、或者完全通过成绩将学生进行分流，就容易产生将“优秀学生”集中到“热门专业”，其他学生分流到“冷门专业”的现象。“这样的方式貌似公平，但却必然导致‘冷门专业’越来越冷，学生没兴趣、老师没动力，形成恶性循环”。一位高校的老师告诉记者。
