按照山东省要求，2017年底城镇中小学要解决大班额问题，小学班额不超过45人，初高中班额不超过50人。眼看快开学了，为破解大班额部分学校已行动起来，开始进行分班。记者从多所小学了解到，本周末，破解大班额分班将迎来一个小“高潮”，不少学校将在这两天召开分班家长会。
[见分晓] 大班额咋破解？多学校本周末开分班家长会
“这周六孩子班里开家长会，跟家长们讨论破解大班额学校分班的方案。”市民林女士说，现在孩子班里有52名学生，按照45人的班额标准，超出了7人。可究竟哪些孩子被分出去？按照什么方法分？目前还不得而知。
林女士说，她很纠结，一方面赞同将班级人数降下来方便教学管理，另一方面又担心自己的孩子会被拆分到新的班里去，要重新适应新的班级环境。
林女士说，此前，学校就如何分班跟家长征求过意见。有的家长提出把“学困生”分到一个班，这显然有失公平，多数家长都反对这个提议；还有的家长提出抓阄来决定，这个方案赢得了不少赞同。不过，具体是每个班抓阄分出来几人，还是整个年级全部打乱重新抓阄分班，还要看周六家长会通过的方案。而即将到来的周六、周天，不只是林女士孩子所在的学校，济南还有好几所学校计划进行破解大班额分班家长会。
[看先例] 班内分小组抓阄定去留，具体由家长操作
上周，济南市北部一所小学已完成了大班额分班。该小学只有二年级和三年级有超班额的现象。“我们将二年级和三年级分别多扩出了一个班，这样每个班的班额都缩小到45人以下了。”学校一老师表示，整个分班抓阄的方案和操作过程全部由家委会组织实施，“我们从学期末开始就征求了家长的意见，还专门出了一张明白纸，其中涉及新扩的班师资配备情况、为什么要分班等。”
记者了解到，该校家长和学校根据孩子的兴趣爱好和语言表达能力、思维逻辑能力和性格等各方面因素，将一个班分成若干个小组，每个小组通过抓阄来定有几名学生去新班就读。学校提前印制好卡片，有的写着“恭喜您，您的孩子开学将留在原班就读”，有的则写着：“恭喜您，您的孩子开学将去新班就读”，在家委会和全班所有家长的监督下，由每个孩子的家长来抽取这些卡片决定自己孩子的去留。整个抓阄过程全部录像，留存资料。
[有挑战] 学校担心校舍难满足，家长恐怕孩子不适应
2017年底前，要全面解决城镇普通中小学大班额难题，可就目前来看，有的学校出现了力不从心的情况。记者了解到，不少学校的校舍空间已达饱和状态，甚至连以前的活动用房和功能教室也已用来做普通教室安放学生，要想在短时间内完成“大班拆小班”有很大难度。
历下区一小学相关人士介绍，他们也希望能实现小班化教学，但由于近几年生源较多，现有校舍条件不能满足这一需求，学校已经提出改扩建校舍的方案。
除硬件不允许外，有的学校还存在虽然班级人数超额，但超额量并不多的情况。例如历下区一小学，在该校2年级以上的班级中，超过45人的班占多数，但班额基本都在50人上下，如果每班仅分出5名学生到新班级，新班级人数又过少。这样一来，可能就需要从每班分出更多的学生来组成新班，涉及面就更大了。
对于破解“大班额”的问题，部分家长也有自己的顾虑，比如被分到新班里，要重新适应，会不会对孩子的情绪和学习都造成影响等。
“今秋开学上一年级的学生严格按照标准控制班额；而对于已经在校的孩子，能否实行‘老人老办法’，按现有班额教学。”一学生家长张先生提议，这样一来既能减少变动对孩子学习的影响，也能给学校一个缓冲的时间。不过，也有家长对此事态度“超然”，“小班化能让孩子获得老师更多的关注，未尝不是好事。”
