家庭说>>保守家长选择“堵”，好奇孩子偷着“学”
如今，初高中学生的年龄大多集中在12-18岁，也就是“95后”居多。对应的，他们的家长则多数是“80前”。隔着30年的年龄差，在对“性”的认识上，家长与孩子之间也是重重鸿沟。
记者采访了济南一名初三学生小齐（化名）和他的妈妈宋女士。有趣的是，面对同样的问题设置，母子俩的回答却有着戏剧性的冲突。
“你如何看待青春期的性冲动？会不会选择跟父母倾诉？”
“上了初中后，有时候遇见女生会心动，并且想有身体上的接触。在我看来，性是很正常的，这只是极其正常的生理活动。第一次了解是在浏览网页时出现的广告，出于好奇点进去看，私下也会跟朋友谈论这样的话题。跟爸妈交流？完全没想过，估计提起这个话题就会被教训吧！”小齐的回答让人看不出这是个15岁的孩子。对于谈论“性”，他毫不避讳。
与小齐不同，宋女士的回应可以说是简单粗暴，“讨论性冲动对孩子来说还太早了，也太敏感了。他应该不是很了解这方面的事，孩子还小，长大以后自然会懂。”保守家长要“堵”，认为孩子到了年龄自然会懂，性教育会在一定程度上催熟孩子的心理。而好奇的孩子们却选择通过网络、同学间交流偷“学”。
这一矛盾，在问卷的调查结果中也得到了印证。对于“性”，有164名（占82%）中学生认为是“人类的正常需求”，8名学生认为“性是不正常的，难以启齿的”，还有24人“对性没有概念”。有人说，史上最令父母尴尬的题目是“孩子问，我是从哪里来的？”对这个难题，学生们似乎更坦然。在调查中，186名学生对于人类的生殖过程很了解，只有12人不知道自己是怎么来的。与此形成对比的是，有134名学生表示“父母并没有对自己进行过青春期两性方面的教育”。
