为提高干部职工危害识别、风险防范的意识和素质，确保QHSE管理体系的正常运行，工程运输一公司一进入冬季，根据钻井生产工作量不断提升的实际情况，就在公司范围内集中开展了“三排查、三到位”活动(既排查人的不安全行为、设备和环境的不安全状态，管理责任的不落实，岗位责任制及安全操作规程落实到位，问题隐患整改到位，管理责任及监督检查落实到位)。

　　第一步是各单位广泛进行思想动员，组织干部职工认真学习总公司QHSE管理手册、QHSE管理程序文件及QHSE管理运行控制文件，重点学习危害(危险源)识别和风险评价程序、环境因素识别和影响评价程序，使全体职工明确危害(危险源)和环境因素识别的目的和重要意义，掌握危害(危险源)和环境因素识别的基本方法，并重点掌握工作危害分析法和安全检查表分析法。

　　第二步是在全面宣传学习的基础上，每一名职工根据各自的工作岗位和操作设备，按工作步骤或设备部位分析工作中可能存在危害(危险源)和环境因素，形成书面材料。

　　第三步是基层单位的班组长根据班组职工的分析，按岗位和设备选择工作危害分析法或安全检查表分析法进行危害(危险源)识别汇总和环境因素识别汇总，汇总后组织班组职工进行分析讨论。形成班组危害(危险源)工作危害分析表和安全检查表及环境因素识别评价表。

　　第四步是组织基层单位根据各班组的危害(危险源)和环境因素识别，召开专题会议进行讨论分析，形成基层单位的危害(危险源)和环境因素识别汇总表，并制成电子表格。

　　第五步是各单位将本单位的危害(危险源)和环境因素识别汇总表电子表格上报公司安全环保办，形成公司危害(危险源)和环境因素识别汇编。

　　最后一步是危害(危险源)和环境因素识别活动领导小组对各单位活动进行情况进行检查验收及总结评比。

　　郭红升