安全生产是集输输气的“生命线”。进入2016年以来，这个厂始终坚持将“效益”作为牵一发而动全身的关键点，把员工安全教育作为安全工作源头来抓，把握好应知应会、习惯养成、行为训练、品格塑造四个环节，实施“安全教育四个到位”。

　　一是应知应会掌握到位。他们把班前会作为应知应会安全宣传教育主阵地，积极发挥班前会因人施教、因时施教、因地施教的作用，根据各单位、岗位工作情况，分厂安委会及时调整安排学习内容、确定学习时间、细化考核类别，力求内容上规范化，时间上制度化，考核上严格化。同时继续开展“两反”大讨论活动，推行“五分钟观察评价法”，即在作业前，利用5分钟的时间对所进行作业活动的潜在风险、危害进行简单的识别和评价。

　　二是习惯养成载体到位。这个分厂把自编安全口诀作为习惯养成的有效载体。安全操作规程中的专业术语和条款，大多生涩、枯燥，篇幅又长，一些职工虽下了不少工夫去死记硬背，效果却不尽如人意。为了让员工用一种易于接受的方式，尽快掌握安全操作规程，增强安全教育的效果，这个总厂设计“安全口诀”这一新的安全教育形式，从员工中广泛征集顺口溜、谚语，按照不同的岗位特点，组织人员对其进行整理提炼后，形成符合实际岗位“安全口诀”，将其制成宣传画张贴在换热站宣传栏上，发放到操作岗位上，让职工自觉学、主动用，增强安全教育的效果。

　　三是行为训练提醒到位。他们把现身说法作为员工行为训练的常态机制。组织班组长和经验丰富的老师傅现身说教，传授自主安全经验，定期对发生在身边的危险案例进行剖析，认真查找事故发生的原因。分厂每季度搞一次安全情景剧展演，发动员工写剧本、员工当演员。促使员工养成良好的安全行为认知，增强按章作业的自觉性。

　　四是品格塑造巩固到位。这个分厂把分层培训作为抓好品格塑造的根本手段。对青年员工，加强安全基础知识、安全用电、危险识别与评估、防火防爆安全及事故现场急救等方面的培训，采取安全知识拉力赛、岗位技能对抗赛、实际演练比武赛等形式，组织开展好以“安全知识大增长、技能大提升、水平大提高”为主要内容的技能竞赛活动。对驾驶员，让降速保安全的理念深入心中，还重点对出车前、行驶中、收车后的注意事项进行培训，对平面交叉路口典型案例用互动方式进行分析讨论。在生产单位，开展轮流当“安全监督员”活动， 促使员工在生产中主动学、积极练。

　　(作者：吴丹)