近日，网曝江西吉安井冈山经开区学校几名家长因未批改作业，被老师在家长群里点名批评。关于家长批改作业的话题一直争议不断，老师、家长各有苦衷，甚至家长之间也存在不同看法。据报道，目前至少已有七省份发布相关文件，叫停家长批改作业。对此，教育专家表示，在这一问题上，教师要和家长进行有效沟通，家校一起形成合力才能更加有利于孩子的成长。
网曝江西吉安井冈山经开区学校几名家长因未批改作业，被老师在家长群里点名批评。（资料片）
“孩子作业有错误，
签字不检查会很尴尬”
据了解，检查批改孩子的家庭作业或者在家庭作业上签字，是不少家长每天需要做的功课。关于作业的相关话题也一直争议不断。
采访中，多名家长告诉记者，检查孩子作业时，看到孩子出现粗心、字迹不工整、朗读不准确等问题时，难免控制不住情绪发火。一名学生家长告诉记者，老师要求家长在孩子的家庭作业上签字，虽然并没有明确要求家长批改，但如果孩子的作业有错误，自己还签了字，那样会很尴尬，所以签字前总忍不住想看看孩子的作业完成情况。
“我学历不高，对于孩子辅导确实有一定的难度，孩子上低年级还好，等到读五年级时，有些题已经忘得差不多了，拿不准的题要反复检查，甚至请教别人。”济南初一学生家长徐女士说。
不过，也有家长并不反对参与到孩子写作业的过程中。家长吴女士说：“在检查孩子作业的过程中，也是和孩子沟通交流的过程，能够了解孩子作业完成是否认真，目前掌握知识的水平，和孩子的关系也会更加亲密。”
家长可以督促学习
但不应批改作业
多位一线教师明确表示，家长可以了解孩子作业的完成情况，但批改作业还是不合适的，不利于老师掌握学生的知识掌握情况。“作为老师，希望家长能够关注学生的作业。家长是孩子的监护人，小学阶段学生的自制力不强，家长的督促作用是非常重要的。”济南市行知小学语文教师徐慧说。
她认为，首先，老师拿到家长批改后的作业，不知道学生完成的情况，也就不知道如何对学生进行有针对性的讲解；其次，家长这样做容易养成孩子的依赖心理，孩子做完作业就不会再检查直接扔给家长。另外，这样也会加重家长的负担。徐慧表示，做作业的过程也是孩子能力提升的过程，她建议家长第二天可以关注老师对孩子作业的批改情况，鼓励孩子把错题整理出来，定期练习，逐渐进步。
济南市燕翔小学语文教师李晓康认为，对于小学生来说，家庭作业需要家长的辅助。“陪伴也好、监督检查作业也好，都是为了让家长的辅助发挥好的作用。”李晓康说，批改作业是老师的责任，家长完全不需要批改。但如果是孩子在家长督促陪同下做的复习作业，比如家长给孩子听写了词语，写完之后可以批改一下，了解一下孩子的掌握情况。
家庭教育不应成为
学校教育的附庸
2015年，省教育厅出台《山东省中小学教学基本规范》规定：作业批改要及时、准确，书面作业要全批全改。禁止给学生家长布置作业或让学生家长代为批改作业。对学生作业中反映的问题要做归因分析，有针对性地对每名学生进行指导，加强矫正性教学。今年4月出台的《山东省切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》也明确要求，小学一、二年级不布置书面课后作业，作业批改必须由教师完成，不得让家长批改作业。
在孩子的学习上，家庭和学校到底该如何分工与合作？华东师范大学教育学博士、上海市浦东教育发展研究院副研究员陈静静表示，家长大量参与学生作业其实也代表一种社会焦虑，学校应该找到抓手，加强和家长的有效沟通，家校一起形成合力。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇建议，家庭教育应该与学校教育各司其职，不能成为学校教育的附庸。学校教育主要进行学生的知识教育，并在学习知识的同时，关注学生兴趣与能力培养；家庭教育核心则是做人的教育，需要父母陪伴孩子，并关注孩子的人格、身心健康。
齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 李飞 潘世金 实习生 徐丽环
