乡村学校中高级职称比例将上调
根据方案，在分配专业技术中、高级岗位时，应向农村、薄弱学校倾斜。农村、偏远地区中小学和薄弱学校中高级职称岗位设置比例，可在规定比例上限内上浮1—2个百分点。
据悉，此前，农村学校教师想获得中高级职称难度较大。由于乡村中高级职称所占比例较小，加上乡村教师队伍年龄相对较大，一时很难调动起教师的教学积极性。“其实我们都想增加收入，只不过很难评职称，职称收入这部分就相对少了。”商河县一位在职乡村教师介绍。而此次方案确定后，不仅中高级职称比例有所上调，在乡村学校任教（支教）3年以上、经考核表现突出并符合具体评价条件的教师，同等条件下优先评聘。换句话说，未来乡村教师职称评聘将有所倾斜，评职称难的问题或将缓解。
此外，对城区教师来说，未来想评高级教师、正高级教师和特级教师，还必须到村学校、薄弱学校任教1年以上。
