近日，一位家长吐槽学校发放的性教育读本尺度太大的微博，再次引发了对青少年性教育问题的大讨论。该给孩子什么样的性教育，齐鲁晚报·齐鲁壹点记者采访了医学界和教育界的三位全国人大代表，谈谈他们的看法。
学生性教育读本被指尺度太大
在听到二年级孩子嘴里说出性教育读本中的一些话时，杭州萧山一位家长不淡定了。原来，孩子所在学校通过“读书漂流”活动，发给孩子一本性教育读本，在家长看来读本未免有点尺度太大。
“我们现在的家长也很开放，并没有觉得性教育不好。但是学校没告诉我们发了这样的书，孩子只是当一本课外读物在家里很大声地念。”这位家长发微博称，性教育读本中出现过于直白的词汇，并发给学生自己阅读的方式很不妥。
微博一出，再次引发社会各界对青少年性教育的大讨论。有家长表示担忧，学生读本尺度太大，恐怕会成了黄色教材贻害无穷。也有家长对读本表示支持，称孩子比较单纯，半遮半掩更神秘，阳光透明反而不敏感。
全国人大代表、山东省泰安市文化立业中等专科学校副校长宋文新，长期关注青少年教育问题，在学校内她也会对女生专门开设性教育课程。在她看来，读本争议问题给人们带来思考，到底怎样的性教育才是正确的。
性教育应随年龄“因时制宜”
宋文新发现，长期以来缺位的性教育，让女性不懂得保护自己，更是由此带来一系列社会问题。“一些十五六岁的孩子怀孕不自知的现象并不鲜见，而一些女性被侵犯后无奈流产，也让人感到痛心。”她说。
全国人大代表、泰安市中心医院院长刘君也发现，随着信息化社会的发展，大量的信息充斥网络，也给青少年性教育带来新的挑战。“目前一些打擦边球的信息仍在强有力传播，让青少年学习相关知识造成偏题。”
另外，青少年的早熟现象，也让性教育变得更为紧迫。由于营养条件改善，现在孩子普遍早熟，早的十二三岁就进入青春期发育，生理变化自然引起心理变化，宋文新说，性教育到了大学再讲就滞后了。
“青少年的身心发展有个适应过程，还要遵循他们的生理发展规律进行教育。生理知识教育的内容，也要根据孩子不同的年龄阶段，但性知识给五岁的孩子讲，又未免有些超前了。”宋文新说。
在刘君看来，生理健康知识性的传输，可让青少年对糟粕性的东西有抵抗力，而生理健康教育应该从小学就开始启蒙。
不能把教育都装到学校的篮子
“很多学生从低年级起，就对自己是从哪里来的感到好奇，面对孩子的疑问，以前家长都说从后山捡来的，现在已经会告诉孩子，是从妈妈肚子里出来的。”全国人大代表、山东中医药大学第二附属医院生殖科名誉主任、中国性学会常务理事孙伟发现，近年来家长对性教育的态度也有了一定的变化。但孙伟认为，家长的这种转变，其实还做得远远不够。
“生理知识不能全装到学校教育‘篮子’里，这是不切合实际的，家长应该承担起责任。”宋文新认为，学校的教育是共性教育，好的教育是因材施教的，每个孩子的青春期起点也不同，而最了解孩子的还是家长。家长也要根据孩子的接受能力、特点采取不同的教育方式。
济南市妇幼保健院青春期门诊副主任医师孔美荣，在门诊中不时会碰到对性如临大敌的家长。“有一位家长拿着11岁女儿画的漫画来门诊咨询，漫画的内容正是与性生活有关，显然性教育光靠学校是不够的。”她认为，家长应注意从小教育孩子有性别观念，例如背心和短裤覆盖的地方不能被别人看到。随着年龄增加，性教育的内容也应随之改变。
孙伟也表示，直接解答孩子的疑问，会更直接明了。孩子的世界很单纯，并不能用成人的观点看孩子的世界。而从正当途径解答，以免他们向黄色书籍、网站寻找答案，对孩子产生误导。
（齐鲁晚报·齐鲁壹点 特派记者 王小蒙 范佳）
