九连环、鲁班锁、魔方、华容道……这些传统益智玩具竟然变身济南兴济小学二到五年级学生的必修课。换句话说，上课玩玩具竟然成了一门课，甚至写进了16个班的课程表。
二年级的孩子不过8岁，几乎全部能做到五分钟之内解锁九连环，对于这种中国古代传统益智玩具，不少成年人十分钟内都无法顺利完成，一帮小学生竟能在短时间内轻松破解。
30秒之内复原魔方
近日，一则小学生五分钟内复原九连环的视频走红网络，视频中一个班40多名学生飞速拨弄着九连环中一个个环扣，层层解锁，五分钟内彻底完成。这让网友自叹不如。
记者了解到，九连环为中国传统益智游戏，虽然属于入门级别，若在没有任何提示的情况下，大多数成年人解锁九连环都要超过十分钟。如此熟练技巧，让人不禁想知道，“这帮孩子怎么做到的？”
据了解，这是兴济小学的一门课，除了九连环外，华容道、魔方、鲁班锁等传统益智玩意全成了授课主要内容。换句话说，这门课就是教学生怎么玩“玩具”。这门课对于二到五年级16个班的学生来说，不仅成了一门课，还写进了课程表。
“对于这些孩子来说，五分钟之内破解九连环已经成了基础入门级别的任务，30秒钟之内复原魔方，世界三大不可思议玩具的华容道同样有学生能够在短时间内破解。”兴济小学益智课教师杜玉柱坦言，益智课程作为校本课程的一部分已经在学校开设有相当长的时间，“这门课也许对学生智商不会有太大改变，但是其目的就是为了培养学生专注思考的习惯，同时提高学生的逻辑思维能力与推理能力。”杜玉柱表示。
九连环 资料图老师自制益智玩具
“这些虽然是玩具，但是从二年级至今，基本每个玩具老师都会教我们怎么去‘玩’。”兴济小学五年级一班学生王逸欣坦言，从二年级开始几乎每节课都会讲授益智玩具的破解套路，“就魔方来说，从三年级接触至今已经有两个年头，整个魔方破解有132种公式，这些公式如何应用于实际应用虽然简单，但从最初应用到30秒钟正确还原则需要大量练习。只不过在这个过程中，手脑协调，甚至是对于数学算法的快速反应，都对数学课特别是数学成绩有直接的作用。”王逸欣说。
“然而，当课程进行一段时间，一些简单益智玩具学生已经觉得不再新鲜，如何带着高年级学生‘玩’一些高难度益智玩具就成了学校老师需要考虑的问题。”杜玉柱介绍说，于是老师特意设计了一款益智玩具，“曾经几个清华大学工程专业学生历时两个小时没有组装起鲁班锁，而这种卯榫结构本身很难在授课中进行讲解，于是便对鲁班锁进行多样拆解，最终由数十个小零件组成的新型益智玩具也就就此诞生了。”杜玉柱表示
对学生来说益智课程虽然更多在“玩”，但是并不意味着“玩”就没有评价。几乎每一项系统教授的益智玩具每个学年都会进行相应考查，“说白了，作为校本课程，这门课本身会根据学生‘玩’的过程来进行相应评价，换句话说，‘玩’的结果并不是最终评价标准。而最终的评价结果也会以等级形式计入学生的综合素质档案。”杜玉柱说。
（生活日报记者 朱紫瑛）
