978名学生配了110个导师
导师席地而坐，学生分坐两侧。古代书案设计，可以论道谈艺。这是青岛校区一多书院的德音讲堂，配合着导师进书院，青岛校区为书院配备了工作室。而从文书院也配备了类似的至简讲堂。据了解，“德音”来源于《诗经》，“我有嘉宾，德音孔昭”；而“至简”出自《道德经》“万物之始，大道至简，衍化至繁”。
“在书院里，学生们可以自选导师，实现全员导师制。青岛校区按照约10：1的比例，给978名本科生配备了110名发展导师，涵盖讲师、副教授以及教授。”在每个书院，各有10间导师工作室，分两种格局，一是中国传统的授徒讲学模式，师生在书案前席地而坐，论道谈艺，指点江山；另一种是西式圆桌环绕式，师生促膝长谈，治学平等。除此之外，辅导员也有自己的工作室。导师和辅导员进书院，强化了在大学成长的关键阶段年长者的引导参与作用。
书院创新中心内免费学3D打印
目前，书院内创新实验中心也已见雏形，学生可以在书院内免费学习3D打印、无人机、陶艺课程，后期智能机器人课程也会跟进。
24日下午，山东大学青岛校区2016年新生开学典礼上，两列无人机战队悬挂红幅，飞上天际，为青岛校区启用喝彩，成为亮点。这些无人机来自于山大公共创新实验教学中心，为山大学生自主设计发明的。除了生活条件的满足，学生还可以在书院里进行最初的学术探索。
一多书院和从文书院里，各有一个30平米的创新实践空间，以激发学生接触前沿科技的欲望。当兴趣得以形成后，学生便可以跨出书院，进入学校的公共创新实验教学中心，实际接触无人机、3D打印机、智能机器人等前沿科技。“所有涉及跨学科、跨专业的学习，学生都可以在实验教学中心找到自己想要学习的东西。学生需要什么，老师需要什么，中心就为老师和学生提供什么。”山东大学资产部相关负责人介绍。
课程体系的国际化教育也在青岛校区成为现实。传统上的中国大学的外籍教师主要教授外语课，青岛校区的外籍教师却不仅教授外语课，而是更多地参与到专业教学、课堂教学中，把国际上的一些先进教育理念、教育方法带到山东大学的校园里。同时，国际化教育又包括把学生送到伙伴学校，使他们有更多的国际历练，培养学生驾驭国际事务的能力。
（齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 郭立伟）
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