家长多不让孩子劳动

　　“其实没有劳动课是误读。”一位业内人士告诉记者，明湖小学在教学楼顶开辟区域教学生种庄稼、盛福实验小学校园里有专门的种植园、经九路小学高年级学生还曾开展课外调查，“因此，与其说没有劳动课，不如说不少学校已经将劳动课融入到学生课上实践中。”

　　但是，目前有超半数的小学生家长并不支持孩子参加劳动活动，更别说在家中做饭、扫地、洗衣服了。根据中国青少年研究中心调查，有近半数（46.7%）家长经常会代替孩子劳动，这一比例甚至高于家长明确认为孩子不做或几乎不做家务的调查比例。

　　而此次，教育部明确将劳动评价记入学生档案作为升学评优参考，真正将学校劳动教育实施情况纳入中小学责任督学挂牌督导内容，“确实有助于推动实践、劳动进校园。”一位小学六年级班主任说。

　　根据此次教育部出台的中小学劳动教育意见，其中对于劳动教育的方式进行了明确，除了劳动与科学教育课所占比重外，还要求学校安排适量的劳动家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。也就是说，除了课上劳动教育情况，学生在家中的家务劳动情况也将作为此次劳动教育的主要方式之一。不过由于目前尚未出台相应的劳动评价细则，因此有业内人士预计，家务劳动不排除会作为劳动评价的评价指标。

　　□记者朱紫瑛

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