据透露，此次授课内容主要是使青少年了解微重力环境下物体运动的特点，了解液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。航天员将进行在轨讲解和试验演示，并与地面师生开展双向互动交流。授课地点在“天宫一号”，持续时间为40分钟。

　　关注这次授课的朋友们会问：其中的看点何在？怎样最大限度地获得教益？最有效的办法是：带着探索热情和满脑袋问题走进天地间的大课堂。那么，该带些什么问题去上课呢？笔者认为至少可以有：

　　――飞船所处的微重力环境从何而来？

　　――微重力环境会带来哪些奇特现象？

　　――为什么质量相同的物体在地面上和在太空中的行为如此不同？

　　――为什么太空舱里人或物一不固定就会飘浮起来？为什么会失重？

　　――表面张力是什么？为什么地面上“作用力剧团”中的这个“小角色”会在太空中“唱大戏”？

　　对于这5个问题，“太空老师”王亚平会做出浅显生动的回答，并给青少年朋友种种好玩的直观演示。

　　据笔者获得的信息，王亚平上课的方式与大多数老师不一样，至少具备如下特色：

　　1、教具特别。还记得去年“神九”航天员迅速组装起来的那辆太空自行车吗？还记得第一位女航天员刘洋蹬着它的飒爽英姿吗？这回，它摇身一变，成了王亚平授课的特殊教具，且不说它独一无二的怪模样，扶手、车铃，啥也没有，而且骑手拼命蹬着它，它却纹丝不动，并且骑手还得把自己跟它“组装”在一起。骑车的姿势也有点怪：一只手总扶着墙。要不是这样，不受制约自行车会满屋子飘游，而骑手呢？也会自顾自地到处游荡。这就生动地告诉听课者，微重力环境下的“失重”是何等厉害的角色，你不得不处处小心提防。

　　2、内容特别。不管讲什么，王老师总会先给你演示好玩的现象。比方说，地面上有一个装了水的杯子，你不去动它，水就乖乖地呆在杯子里；想喝了，端起杯子就喝；在天宫里可不行，得用管子从杯子里吸水，喝完水(不，应该说吸完水)，倘若不拧紧杯盖，水就会呼啦呼啦自己跑出来，到处乱飘。这可不得了，水珠飘进精密仪器里可就闯大祸了。怎么来收拾这些飘浮的水珠？航天员有诀窍，一下子就可以把它们制服。谜底何在，我也不知道，就等王老师授课时揭晓了。

　　3、讲法特别。你会发现王老师讲课的方式跟自己平时的老师不大一样，她不讲大道理，更不会让你记公式、背定律。她会告诉你，在太空中肥皂泡会不会破？物体的质量与重量是怎么回事？让你在不经意间学到很多物理知识。

　　这样的授课，谁不期待？

　　知识面较宽的成年朋友可以一边听课，一边提出更多深层次的问题：

　　――微重力环境下主要有哪些作用力参与平衡、导致运动？

　　――在太空舱里除了失重以外，还会有什么怪异现象？

　　――有哪些事情人类在地面上做不到，而在太空中却能轻易做到？

　　――为什么在空间飞行器中做拉单晶、培育种子等事情特别棒？

　　――太空舱里的对流、分散、沉淀、扩散等输运现象与地面上有何差别？

　　――地面上能模拟太空环境吗？怎么模拟？

　　――今后的航天科技会朝什么方向发展？

　　如此等等。基础知识越丰富，越能提出更多形形色色的问题，在太空授课中所获得的启示也就更多。