幼教视线第三期：济南大地全运村幼儿园教师工作一日侧记
拥有一颗“一切为了孩子”的心
孟丽丽，是济南大地全运村幼儿园的一名老师，有着13年教育教学经验。本着“一切为了孩子”的心，关注孩子的每一个细节，用心去呵护孩子。同事和家长都这样评价：细心、耐心、责任心她都具备。
早上7点半，孟丽丽早已来到幼儿园，开窗通风，整理学习材料，打开舒缓音乐迎接小朋友们入园，每天如此。今年9月份是孟丽丽开始负责新入园的小班的孩子们，经过两三个周，孩子们已经基本适应了幼儿园生活，还能主动和爸爸妈妈说再见了。
进入教师后，孟丽丽第一步就是给孩子们做二次晨检，孩子们经过门口第一次晨检后，需要班内老师进行二次晨检，再一次排查有无健康隐患。
幼儿园教室里有美工区、益智区、建构区、科学区和各自的特色区域，材料丰富，布局合理。在孩子们还没有到全的时间里，孟丽丽会耐心的指引着孩子在感兴趣的区域自主操作、大胆实践。
早餐时间，小班的孩子们吃饭还不能做到完全自主，孟丽丽面带笑容亲切的引导孩子们吃好饭。
孩子们吃完早饭的时间有早有晚。早吃完饭的孩子们会在孟丽丽的身旁一起聊天，或者拼插积木，或者听绘本故事，而不是漫无目的的玩耍等待。
今天孟丽丽做的更多饭后活动是和小朋友们聊天，她说，孩子们互相聊天的过程中，不仅会变得爱表达自己，也会变得自信。幼儿园教研主任介绍说，幼儿园鼓励孩子自由聊天，因为在聊天过程中也是人际交往、语言锻炼的好机会。在孩子们聊天过程中，孟丽丽会用自己的小策略参与其中，观察和引导孩子。
一天的学习生活即将开始，孟丽丽会结合昨天家长对孩子在家表现的反馈情况，给予孩子们赞扬和鼓励，让每个小朋友都充满信心开始一天的幼儿园生活。
孟丽丽的课堂是生动的，当她抑扬顿挫、声情并茂的讲着小故事，还会选择教具让孩子们参与进来，用话剧表演的形式表达小故事，有效地感染着孩子们，渐渐的孩子张开小手聚精会神的学了起来。
幼儿园老师在讲课时会用到PPT，屏幕影像能更有利于抓住孩子的注意力，孟丽丽准备的课件会有视频和卡通人物穿插其中增加课程的趣味性。孩子们上课积极性非常高，而且有助于孩子们集中注意力。
户外活动前15分钟是集体操环节，有动感活力、穿插锻炼、舒缓整理三个部分组成。在这个过程中，孟丽丽会注意孩子的队形，如何调整、手势引导、节奏吹哨老师早已经熟记于心。
随后，孩子们自由活动。孟丽丽老师带领孩子们玩彩虹伞的游戏，让孩子们在游戏中感受集体活动的快乐，也丰富、刺激宝宝的视觉。孩子们玩的非常开心。
好的幼儿园对于孩子的教育方式，其实是在无时无刻中潜移默化的引导教育孩子。就像课间操，老师要陪伴在孩子们身边顺便指导，同时也减少小朋友之间的打闹，更重要的就是在游戏中提高孩子各方面的能力，从而锻炼、成长。
在孩子们吃水果环节，孟丽丽会给孩子们介绍水果的价值、描述水果味道等等小知识，让孩子们学习水果小知识过程中更能自发的爱吃水果。
有位小朋友突然想妈妈了，哭了起来，孟丽丽抱起孩子温柔的安抚，转移孩子注意力，有一位小朋友还过来拉着小伙伴的手说：“不哭不哭，在幼儿园老师也是我们的妈妈呀。”其实在这一刻，幼儿老师的心是最为动容的，孩子们能认可自己，通过细心的照顾能让孩子从老师身上感受到母爱，就是幼教的魅力。
上午的时间段中，幼儿园会安排老师测量孩子体温，也便于老师时刻准确把握孩子们的身体状况。
接下来的一堂课是舞蹈课，孟丽丽老师带领着孩子们有秩序的去舞蹈教室上课。
舞蹈老师带领孩子们学习的是点头拍手操，通过音乐节奏和肢体动作相协调，在舞蹈游戏中，体验乐趣的同时激发孩子们感知韵律节奏和身体协调能力。
孟丽丽在孩子们学习舞蹈的过程中，会根据孩子们的学习情况进行耐心指导，孩子们在孟丽丽的陪伴下一起学习总是能露出最开心的笑脸。
午餐时间，小朋友一个个系好围兜，以小组形式有序的自主排好队伍取饭。幼儿园为了培养孩子们自主吃饭的良好习惯，从小班就开始让孩子们以小组排队的形式取餐，孟丽丽和保育老师会在一旁做好指导，让孩子孟形成良好的用餐习惯。
用餐结束后，孟丽丽带领孩子们到户外散步，饭后散步是幼儿园生活不可或缺的一个重要环节。孟丽丽散步时两只手拉着排头的孩子，面对着孩子们倒退着走。这样就可以看到所有的孩子，照顾到每一个孩子。
午休前的体检结束后，孟丽丽给孩子们放着轻柔的睡前故事，安抚活蹦乱跳的孩子们入睡，并走到每个孩子的床边纠正他们的睡姿，为他们盖好被子。
老师们都趁孩子入睡后在食堂解决自己的午饭，这也是幼儿园老师们一天当中唯一一次的休息时间。一个上午的行程，我们明白做好一名幼教老师绝不是那么简单，体力、耐心、爱心都要具备。孟丽丽13年的教龄，让我们感受到她这一路走来对爱的坚持。
下午孟丽丽系上围裙，带孩子们来到了小厨房，让孩子们认识蔬菜，这次了解的是芹菜，孟丽丽没有直接告诉孩子们这是什么菜，而是让孩子们去眼睛观察，用鼻子闻一闻，自主自发的认识新事物。
认识芹菜后，孟丽丽老师告诉了孩子们芹菜可以怎么做，让孩子们去体验摘菜的步骤。孩子们亲身体验认识了新事物，了解芹菜的烹饪方法，收获满满，一张张可爱的小脸上绽放出笑容。
孟丽丽作为幼儿园经验丰富的教师，不仅负责大型幼儿活动策划，主持联欢会，还负责幼儿园部分教研活动。和班里其他老师交接好孩子情况之后，匆匆赶到舞蹈教室，和老师们一起排练日常教学过程中的舞蹈动作。
教研活动结束后，孟丽丽再回到小朋友们的身边准备一天当中最后用餐。用餐结束后，家长们陆陆续续来到幼儿园接走孩子们，孟丽丽把每个孩子交到家长手里的时候，会和家长进行简短的沟通，孩子在园里表现、身体情况、学习情况都一一跟家长交流到。
等到全部家长接走孩子，孟丽丽一天的工作还没有结束。回到办公室老师要记录好孩子们一天的学习生活情况，也利于自己明确孩子在哪个个阶段、哪个领域发展到什么水平，然后针对这些点去制定第二天的教案。
孟丽丽从毕业选择了大地幼教到现在已经有13个年头了，她告诉我们，起初，她不像其他老师那样，从一开始就热爱幼教行业，而是慢慢爱上的。这个过程离不开园长对她的信任和关怀；同事之间关系融洽如家人般互帮互助；和孩子在一起的童真和感动。这些让她坚定了自己从事幼教行业的信念。
幼儿园里的教育生活犹如一首首诗，不在其华丽，而在其真实，它弥漫着美的情调和内涵。在大地幼儿园像孟丽丽一样幼教老师还有很多，她们每一个人的细致工作、坚持认真、热爱奉献都是为了给孩子们打开通向世界的窗。也正是这股力量让大地幼教品牌跻身中国幼教行业前列。
（摄影/马军强 文/程冉 封面设计/程冉）
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