图书馆 资料图“纨绔”子弟的“纨绔”写成“玩固”，“潇洒”的“潇”写成“萧”，“生当作人杰，死亦为鬼雄”这句诗歌颂的是谁的答案中，不少学生答是岳飞，还有学生答案是关羽……近日，在省城济南一所大学任教的王琳（化名）在阅卷时对学生的语文基本常识有了新的认识。这些奇葩答案让王琳又气又好笑。大学期末考试中的“奇葩答案”屡见不鲜，甚至有学生考试作弊向老师发短信求情。大学生语文基本素养打多少分？究竟是什么原因造成了学生考试作弊、上课迟到早退等种种“学风跑偏”的现象？
19道题做对2道，考完向老师短信求情
“柳永”被学生们私自“改名”为“柳松”，“谴责”的“谴”在学生的笔下，莫名丢了言字旁，在“白居易与元稹一起倡导了（） 运动”中，有学生回答“安史之乱”。更为严重的是，试卷中有一个题目是对诗句的赏析，要求不少于200字，有一名学生则直接在答卷上写了“我觉得不好”五个字，对于以上学生的答案，王琳坦言：“我已经好几年没有遇到这么差的学生了。”
据了解，答出上述“奇葩答案”的学生大多是该校艺术学院美术系的大一新生，考试科目是全校通识课《大学语文》，且为闭卷考试。“考试之前我都有给划范围，包括需要背诵的一些课文都在课上有提及，为什么学生的试卷那么惨不忍睹呢？”对于学生19道题答5道、对2道及“考风散漫得像开卷”的情况，王琳很是困惑。
而最令王琳气恼的是，考完试之后，班里的班长和团支书纷纷发短信请求老师阅卷时“手下留情，多给点分”，“老师，对不起，我们知道我们班这次做错了，希望老师酌情给分，我们班有一半人要去访学或者出国，也关系到第二学期报第二专业，谢谢老师。”屡屡收到此类信息，都让王琳“一个头两个大”。“平时不上课不学习，最后考前一个礼拜也不看书，这四年就想这么混过来吗？”说到这里，王琳有些愤愤不平。
记者了解到，似乎在高校，老师在课上与学生多见几面也成为一种“奢望”，“很多学生，除了第一次上课见过一面，其他时候都没再见，包括最后一堂课划复习重点。”王琳告诉记者。在课堂上，上课开始去五六个学生，开讲后十分钟去五六个，一个半小时的课，有学生迟到半小时。听课的学生也仅有三四个，其他都在交头接耳或者看剧。为此，王琳觉得很不受尊重，“就算老师讲课再不好，彼此尊重都不会吗？”
