近年来,职业院校技能大赛已成为展示工学结合等人才培养成果的重要平台。山东电子职业技术学院坚持以职业技能大赛为抓手,将技能大赛融入教学过程,以赛促教、以赛促学,通过职业技能大赛的内涵与竞赛体系建设,积极推动专业人才培养模式、教学模式、课程建设、实践教学体系的改革与发展,带动“双师型”教师队伍建设,提升学生职业素养,形成了“每个专业有竞赛、人人都参加”的良好局面,推动了职业院校技能大赛由精英式向普惠式转变,实现了“进来是学生,出去是能手”的人才培养目标。
成绩辉煌
山东电子职院出台《学生技能竞赛管理办法》,建立“校、省、国”三级竞赛机制,确定“国赛争一等、省赛争第一、校赛常态化”的工作思路,在三级竞赛的立项、组织、经费管理、训练体系建设和奖励办法等方面都做了明确规定,明确分工、责任到人,打通了在校学生获取职业技能的通道、搭建学生参与行业技能比拼的平台。建立职业技能竞赛专项经费和技能竞赛奖励专项基金,对获得国家、省、校级奖项的指导教师、参赛学生予以5万元的奖励。
以赛促教
通过指导学生参加大赛,教师的实践教学能力得到了普遍提升。在带领学生参赛的过程中,教师们主动加强了对理论知识的扩充和实践技能的提升,充分了解到专业领域最新技术,了解到行业企业对高技能人才的岗位技能要求,为教学改革打下了良好的基础。同时,通过参赛,加强了与企业和同行的学习、交流与合作,促进了教师实践技能的提高。
以赛促学
技能大赛不仅激发了学生的兴趣和潜能,涵养了学生的意志和品格,更培养了学生团体协作意识、创新精神和实践能力,增强了专业自信、能力自信和职业自信。开展从技能训练到技能竞赛的实践教学活动,每年都举办覆盖全校大多数专业的学生技能竞赛月活动。自2014年开始的名校建设期间,累计开展各类校内技能竞赛60余项,参与学生7000人次,重点建设专业基本上实现了人人参赛。尊重学生个性发展,积极开辟第二课堂。目前学校共有各类专业技能类社团50余个,还通过开展社会实践、技能竞赛、创新创业教育、职业资格证书考试、网络教学等活动,为学生的个性化发展创造有利条件,充分满足学生的个人爱好和发展需求,使个人才华禀赋得到充分发挥。
该校计算机网络技术专业加强与企业的深度合作,先后成立了思科网络技术学校、H3C网络学校、红帽网络学校,推行“大赛引领、课证融通” 项目化课程改革,以真实网络工程项目为主线(课内项目),以全国/省职业技能大赛内容或项目为辅(课外项目),将H3C认证、红帽Linux认证课程内容融入专业核心课程。在H3C杯全国大学生网络技术大赛中,获得团体三等奖,韩学强同学获得全国第一名、特等奖;在思科网院杯全国大学生网络技术大赛中获得团体二等奖。本专业学生全部获得CCNP、H3CSE、RHCE、CCNA、H3CNE、RHCSA等多种职业认证证书。
硕果累累
2014年以来,山东电子职院累计投入各级各类技能竞赛奖金200余万元,共获得省级以上(包含协会)一等奖40项、二等奖52项,其中获得全国职业院校技能大赛一等奖9项、二等奖5项,全省职业院校技能大赛一等奖21项。
2015年,山东电子职院获得全国一等奖一项,获得“齐鲁大学生软件设计大赛”特等奖,“华三杯”全国大学生网络技术大赛高职高专组第一名、特等奖。
2016年,山东省高职高专院校共获得一等奖40项,其中山东电子职业技术学院一家获得了“电子产品芯片级检测维修及数据恢复”、“电子产品设计及制作”、“4G全网建设技术”、“计算机网络应用”4个赛项的一等奖,其中“电子品设计及制作”比赛成绩在全国50支代表队中位列第一名。
2017年,山东电子职院在已举行的全国职业院校技能竞赛中获得“光伏电子工程的设计与实施”“信息安全管理与评估”2个赛项的一等奖。
在第十三届齐鲁大学生软件设计大赛中,山东电子职院学生Virtual团队的参赛作品“智慧园区监测控制系统”,与同获提名的山东大学、山东建筑大学学生作品同场PK,最终脱颖而出,取得第一名,获特等奖及奖金一万元。
技能大赛也有力的推动了毕业生就业质量的提升,山东电子职院参赛的学生尤其是获得奖项的学生早早地就被各大企业预定一空。大赛的历练,一批批经历了大赛磨砺的学生,很快找准了自己的专业定位与发展方向,学习上变被动为主动,实战能力、创新能力不断增强,为自己的职业生涯发展铺就了坦途,这也吸引着更多的学生投入到大赛中来,在大赛中不断的学习成长,并最终走向成功。该校曾获得“齐鲁大学生软件设计大”赛特等奖的毕业生周科,目前在乐视网信息技术(北京)股份有限公司任高级产品经理。
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