德城区拟在部分学校探索推行集团化办学模式

　　划重点

　　三不变：

　　老校和新校优质师资配备不变

　　班级编排原则不变

　　精细化管理制度不变

　　五统一：

　　校长与领导管理层班子统一

　　办学模式统一

　　教师队伍管理统一

　　资源共享统一

　　考核评价统一

　　“孩子马上要升初中了，说是让去新校区上学，那还算是九中的学生吗？”“接到通知说让孩子去新校区上学，那里的老师还是原来的老师吗？”……

　　连日来，本报热线2220000接到数十名家长打来的电话，称马上要升初中的孩子要被分到新校就读。家长们纷纷表示对此事心生忐忑，担心师资力量不够强，管理是否能够统一。

　　2019年，德城区新建学校即将投入使用，根据全区学校布局、学生数量、教学现状等因素，拟在部分学校探索推行集团化办学模式，即：初步选择五中、九中、十中、学院附小、湖滨北路小学、明诚学校等办学水平较高的学校，按照“名校带分校、强校带弱校”的理念，对名校、分校实行融合统一的管理模式，以实现全区教育优质均衡发展。

　　这次力度空前的学区调整，却激起了一阵涟漪。带着家长们种种疑虑，记者采访德城区教育和体育局相关负责人。

　　该负责人称，实施集团化办学模式不仅使更多孩子享受到优质教育，还能有效化解“大班额”问题。不但可以满足广大群众对优质教育的需求，还可提升教育质量。此外，还可以实现名师名校资源共享，促进新校迅速成长，建立巩固“零择校”长效机制。

　　该负责人表示，集团化办学模式的基本原则是：立足当前，着眼未来，在集团化办学中坚持“三不变、五统一”的原则。“三不变”即：老校和新校优质师资配备不变；班级编排原则不变；精细化管理制度不变。“五统一”即：校长与领导管理层班子统一；办学模式统一；教师队伍管理统一；资源共享统一；考核评价统一。

　　来源：德州新闻网