纽扣青少年教育学校专访

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　　家庭教育关系着未成年人的健康成长，家庭和睦幸福以及社会和谐稳定。然而，在家庭教育过程中，由于很多父母缺乏科学的家庭教育知识，采取不恰当的教育方式，导致孩子出现不良心理和行为问题。面对当前社会家庭种种养育难题，纽扣青少年教育学校应运而生。5月5日，新浪微博来到纽扣青少年教育学校对校长黄杰进行独家采访。

　　纽扣青少年教育学校隶属纽扣家庭教育集团，是经教育局和司法局批准设立的全日制专业学校，从事8岁（含）以上青少年心理辅导、行为矫正、兴趣培养、社会适应能力提升的专门机构。

　　学校拥有一支高素质的专家团队，汇集了名校精英、高校知名教授、退伍军人教官，教学经验丰富。学校有专职的心理咨询师200余人，特聘心理专家教授10余人，教官40余人，生活老师50余人。

纽扣青少年教育学校全景

新浪微博：纽扣青少年教育学校成立的初衷？

　　黄杰校长：我们的专家老师在进行线上（家庭教育）咨询的过程中发现，很多孩子存在厌学、辍学等行为，以及部分大学毕业生出现“在家躺平”，无法走进社会的情况。纽扣青少年教育学校成立的初衷就是通过运用我们的核心系统方法，对孩子进行心理认知调整、行为矫正，让孩子从人际关系、情绪管理等方面适应社会，走向社会，融入家庭，让家庭更加幸福和谐。

学员进行团体活动

新浪微博：纽扣青少年教育学校有什么特色？优势是什么？

　　黄杰校长：首先，学校以纽扣家庭教育集团为依托，组建了一支200余人的心理咨询师队伍，为学员提供专业指导。同时，学校研发的“双轨动力”指导系统，通过改善家长和孩子的认知、沟通技巧、情绪管理、问题解决能力，激发孩子学习动力，培养孩子生活、学习习惯；同时助推家长在教育理念、行为方式方面的提升；“五维训练法”，从认知习惯、思维习惯、情绪表达、行为习惯、意志品质五个方面，对孩子进行全方位的训练；621筑基计划，通过6个科学系统的阶段，每个阶段21天重复不断的练习和科学训练，第一个21天帮助孩子形成良好习惯，第二至第四个21天，不断巩固让孩子的习惯得到延伸，最后两个21天完善孩子的人格，让孩子们得到全面的提升和发展。

黄杰授

       学校教官都是从军5年以上的士官，专家老师也是国内优秀的心理咨询师，另外，学校聘请卢勤、岳晓东等专家督导，对孩子进行一对一的指导。在孩子来到学校前两个月，专家老师每周都会进行两次指导，帮助孩子在心态上适应学校生活。

        学校配备本科学历以上的生活老师，与孩子共同生活，帮助孩子解决生活上的困难，比如有些孩子存在抑郁行为，当他们发生自我攻击时，我们就要帮助孩子变攻击为欣赏，提升孩子的自我欣赏力，不断激发孩子自我欣赏的感受和体验，让孩子感受到自己能够战胜困难。

新浪微博：学校的核心理念是什么？

　　黄杰校长：很多家长把孩子当成一个问题孩子，但纽扣青少年教育学校是将孩子当成一个个性孩子。从我们的教育理念上讲，我们要去还原孩子本真，帮助孩子能力发展。心理咨询的目的是影响孩子的成长和发展，将潜意识意识化，所以我们更多的是挖掘孩子的潜能，提高孩子的承受力、耐受力、适应性，让孩子能够在德育、品德上得到提升，心灵上得到洗礼。让孩子学会承担家庭责任，对父母学会感恩，使孩子得到身心灵的成长和发展。

军事训练

新浪微博：对学校的未来有哪些期待和愿景？

　　黄杰校长：希望学校所有员工都在内在品质上不断提升，让学校的每一位学员都能够感受到我们的爱心、细心、耐心和真心，使孩子身体上健康成长，精神上得到提升和发展。同时，通过我们的努力让孩子回归最本真的自己，充分地融入学校，融入家庭，融入社会，和社会各阶层密切地连接，更好地适应社会的需求。在未来的大家庭中能够做出应有的贡献和成绩，让纽扣青少年教育学校成为中国孩子健康成长的助力。