山东省教育对口支援青海海北州成效明显

对口支援青海省藏区工作，是党中央、国务院为促进区域协调发展、深入推进西部大开发战略而做出的重要战略决策，是实现藏区跨越发展和长治久安的重要举措，体现了党和国家对藏区各族人民的亲切关怀，是一项重大而光荣的政治任务。

新浪山东从山东省教育厅了解到，省委、省政府高度重视对口支援青海工作，并始终把教育作为援青工作的重中之重，作为实现海北州长治久安的基础性工程。据悉，去年8月，郭树清率山东省党政代表团到海北州考察调研，促进两省交流合作深入开展。省教育厅积极贯彻落实省委、省政府的决策部署，确保教育援青各项工作取得实效，切实让藏区各族群众子女共享优质教育资源。【详情】

山东教育对口支援青海海北州：2014年推动20所鲁青学校结对

2014年8月14日，鲁青学校结对仪式在青海省海北州举行，来自山东和海北州的10对学校联姻结对。山东省教育厅组织山东省10所管理理念先进、教学质量好、在当地有较高声誉的中学(高中3所，初中7所)与海北州10所中学开展手拉手结对帮扶活动，通过双向挂职、教师培训、合作教研、学生交流、远程互动、资源共享等形式促进双方的交往、交流、交融，实现海北中学全覆盖。2015年还将组织两地21所小学和幼儿园开展手拉手结对帮扶活动，逐步实现海北学校(幼儿园)的全覆盖。

点击查看：【2014年海北藏族自治州与山东省联姻结对学校名单】

山东省与门源县对口援建助推教育发展

门源县位于青海省海北藏族自治州，截止目前，门源地区共有学校125所，其中，小学12所、初级中学3所、职业技术学校1所、特殊教育学校1所、幼儿园106所，州属高级中学1所、省州驻县单位所属十二年一贯制学校1所。全县在校学生29666名，在校学生中少数民族学生20080人，占学生总数的67.7%。2014年，门源县相继与山东威海市三所中学等省内外学校签订了合作协议，并在教师培训、学生培养等方面开展了一系列交流活动。

自山东省与门源县实施对口援建工作以来，山东省在2011年援建了总投资950万元的门源县实验幼儿园，实验幼儿园也是门源县率先实现的第一个标准化全日托幼儿园，县教育局利用援建资源，加强规范办学力度，将实验幼儿园办成特色鲜明、管理规范、服务到位，孩子们开心、家长满意的高品质示范幼儿园。【更多】

山东省教育对口支援青海省海北州祁连县教育局

祁连县，位于青海省海北州。现有中小学及幼儿园37所，其中，初级中学1所、全日制小学10所、幼儿园26所。在校生7341人，少数民族学生6269人，占学生总数的85.4%。县内有州属高级中学1所，在校生1173人。学前教育三年毛入园率82.33%，高中阶段毛入学率为72.36%。

　根据对口支援工作规划，山东省滨州市对口支援青海省海北州祁连县，为祁连县开展了帮扶支教、学校“一对一”结对工作。2014年，祁连县属初级中学祁连县民族中学与山东博兴实验中学进行了结对帮扶工作。按照2014年8月份山东省与青海省政府达成的一致意见，自2015年秋季学期起，在2013年已开设威海海北高中班的基础上，临沂、聊城、滨州3市各开设1个对口支援海北高中班。祁连户籍优秀学生将有机会到山东滨州市接受高中教育。【详情】

海北职业教育发展能力明显提升

海北州职业技术学校，2003年，遵照州委、州政府关于整合教育资源的决定，由原州民族师范学校、州卫生学校、州民族职校、州电大和州劳动就业培训中心五校合并组建而成。学校集职业教育、成人教育和学前教育于一体，以中职学历教育为主，电大开展成人大专、本科学历教育，附属幼儿园开展学前教育，形成多元化办学的格局。

在山东省对口支援海北州职业教育工作开展后，海北职业教育发展能力明显提升。青海省教育厅充分发挥山东省职业技术优质教育资源的辐射和带动作用，根据海北州职业技术学校专业建设和发展需要，采取“多帮一”的形式，由山东办学实力强，专业特色鲜明的职业院校“组团式”帮扶海北州职业学校专业建设。近日，海北州职业技术学校总结了山东省对口支援职业教育情况。【更多】