2018年，历城教育以教育教学为中心，同时全面促进学生个性化发展，取得斐然成果。　

　　小学阶段开展“历城好学堂”建设，以学生为中心，积极开展基于课程标准的的教学研究，构建以学习目标为导向的教学评一体化教学设计，尊重个性差异，发展学生思维，关注生命成长的具有区域特色的真实课堂。初中阶段深化“区域初中教学过程改造研究项目”研究，把培养学生“认知能力”作为首要目标，不断优化课程设置、备课、课堂教学、作业的批改与设置、教学辅导、评价、教学研究等7个教学环节，依托平均分、普高上线率、合格率、优秀率、高分率、等级学科全科合格率作为评价教学质量的6个标志性指标，把以“讲解—练习”为特征的教学过程转变成了以活动探究为特征的教学过程；高中阶段为适应新高考改革，组建新高考改革专业团队，加强工作研究，开展选课走班，实施学生综合素质评价。

　　在严格实施国家课程和地方课程的基础上，义务教育阶段学校还实施了每周半天的“选课日”，区直学校开发校本课程，初中寄宿制学校开发了学科活动课程，促进学生全面加个性发展。高考8人考入清华、北大两所顶尖学府，大批学生走进心仪院校大门；中考成绩稳中有进，高分率居全市前列；第32届全国化学奥赛，斩获3金1银，4名学生被北京大学预录取（2019年）；山东省第6届中小学生艺术展演活动，1个节目获中学组一等奖；近年来，全区3000余项学生创意获得国家专利，60余人次获国家和省级科技创新、电脑作品大赛一二等奖。