日前，山东省人民政府办公厅出台《关于支持双创示范基地建设推进全省双创深入发展的实施意见》（鲁政办发〔2017〕81号），加快推动创新创业资源向双创示范基地集聚，带动全省大众创业万众创新向更大范围、更高层次、更深程度上发展。《意见》指出，支持高校院所创业示范。实施高校毕业生就业创业促进计划，推动高校完善鼓励创业创新的学分积累和转换制度，实施调整学业进程、保留学籍休学创业的弹性学制，支持大学生自主创业。支持高校示范基地开展创新创业教育政策、标准、课程、教材及实践教学基地等研究，引领全省创新创业教育工作开展。到2018年年底，全省评估认定30家左右省级高校大学生创业示范平台。
此次意见的出台时值全省教育系统学习宣传贯彻党的十九大精神之际，驻鲁各高校在创新创业工作方面取得的成果和未来发展思路令人瞩目。
杜绝盲目跟风 驻鲁高校百花齐放
近年来，山东教育形成了基础教育综合改革、现代职业教育体系建设、高等教育综合改革和考试招生制度改革“3+1”战略布局，一批标志性、引领性的改革发展举措取得明显成效，教育综合实力和整体水平迈上新台阶。在此期间，山东大学、中国石油大学（华东）、山东师范大学等各大驻鲁高校在厘清思路的基础上，杜绝盲目跟风，依据自身特色积极推进双创工作，取得了一系列重要成果，百花齐放。
山东大学是中国目前学科门类最齐全的大学之一，在综合性大学中具有代表性。本科生和研究生层次教育涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。近年来，山东大学将创新创业教育融入人才培养过程，从意识、精神、能力等多层面切实增强学生对创新创业的认知程度。同时，通过成立“2025创新创业联盟”，首创创新转化学科，创建了国际创新转化学院和创新创业学院，一系列颇具探索精神的举措都彰显着这所百年老校在新时期的蓬勃活力。
中国石油大学（华东）是教育部直属全国重点大学，是教育部和五大能源企业集团公司、教育部和山东省人民政府共建的高校，现已成为一所以工为主、石油石化特色鲜明、多学科协调发展的大学。据悉，中国石油大学以“国创计划”（国家级大学生创新创业训练计划）为载体，秉承“兴趣驱动，自主实践、注重过程”的理念，构建“国家-校-院”三级大创项目体系，深入推进教学模式改革，有效促进学生“做中学、学中思、思中创”，全面提升学生的创新创业精神、意识和能力。近三年，中国石油大学共立项大创项目1589项，学生依托项目发表论文300余篇，申请专利400余项，参赛项目获国家级奖励百余项；成功孵化公司30余家。
作为唯一连续两届荣获全国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖的师范类院校和全国首批深化创新创业教育改革示范高校，山东师范大学在创新创业的道路上取得了骄人的成果，是一所让人难以忽视的省部共建高校。在很多人心目中，创新创业是拥有深厚技术功底的理工科院校的“强项”，对于山东师范大学等师范类综合院校来说，更多成分是“纸上谈兵”。然而，山东师大近年来却通过开放式办学，通过建设课程带动、载体牵动、实践发动、赛事推动等“四轮”驱动，不断完善创新创业实践训练体系建设，把创新创业教育融入人才培养全过程，厚植创新创业土壤，在创新创业教育中走出了一条新路子，学生创新精神和创造能力不断增强，创业成果佳绩频传。
双创非理工科院校独有强项：真抓实干探索创新创业实践体系构建之路
山东师范大学对创新创业工作的重视由来已久，山师人一步一个脚印，用实际行动证明着师范类综合院校在双创工作中的勃勃生机。
2015年，《政府工作报告》中提出“大众创业、万众创新”的号召。同年，学校明确有关部门统筹负责大学生创新创业训练计划项目、创业孵化中心建设和创业大赛等工作，2016年学校成功获批全国首批深化创新创业教育改革示范高校，2017年学校大学生创业孵化中心正式挂牌，学校创新创业教育之路越走越宽。
据悉，近五年来，山东师范大学累计投入七百余万元用于大学生创新创业训练计划项目，校级立项数量1372个，获批国家级项目数量高达834个。立项数量多并不意味着粗放培养。事实上，山东师范大学始终将培养质量摆在首位，力求实现创新创业的“真教育”。
“创业实践教育的首要任务是培养和开拓学生的创业思维。”在创新创业教育与专业教育相融合的双创课程体系基础上，针对学生实际需求，山东师范大学专门开设了创业实践课程。邀请校外导师根据自身专业领域，为学生开设创新创业课程模块，并将其融入到学校创新创业课程体系，定期举办专题讲座和创客训练营。与此同时，山东师范大学依托校内专业实验室、教学示范中心、虚拟仿真教学中心、创新实验室和创业训练中心等资源，强化整合与共享，建立28个符合不同专业需求的创新创业实践平台，覆盖所有本科专业。完善科技创新资源向本科生开放制度，鼓励大学生承担创新创业训练计划项目进驻相关实验室开展研究实践，并积极加强校企合作，充分利用区域优势资源，建成一批大学生校外实践教育基地。
在确保课程建设和创新创业实践载体的基础上，山东师范大学以实践实训和竞赛活动将学生真正引领到了创新创业的第一线。山东师范大学以大学生创新创业训练计划项目为平台和抓手，努力提高大学生的创新创业素质和能力，建立起课内教学与课外创新创业训练计划、学科专业竞赛有机结合的创新创业实训体系，建立起教师科研课题支持学生创新创业训练计划的良好机制，越来越多的老师乐意参与创新创业教育，主动带领学生开展研究型学习和创新创业训练，学生的体验度和参与度不断提高。大学生创新创业训练计划由学校统一组织实施，按照“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则，采取自由申报、分级立项、规范管理的方式，重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性的项目。为保证学生大创项目取得实效，学校高度重视大创项目的过程化管理，定期组织开展阶段性检查、结题验收、公开答辩，让学生真真正正在项目研究过程中有所锻炼、有所收获。特别值得一提的是，启动大学生创新创业优秀成果培育计划，是学校创新创业教育的有益之举。学校优先支持大创计划项目参加各类竞赛，大创计划优秀成果在各类创新创业大赛特别是全国“互联网+”大学生创此案创业大赛中取得佳绩，高校创新创业中的“山师现象”正在吸引越来越多的目光。
2017年10月，省政府印发的《山东省“十三五”教育事业发展规划》中提到，“实施高等学校创新创业教育改革计划，加强创新创业教育。”创新创业教育现已成为高校关注的话题和教育改革实践的重点，山东各高校也纷纷通过组建创业学院、开展各类创业项目的方式，全面系统地开展创新创业教育、创业培训和创业实践。齐鲁大地的高校创新创业新浪潮，值得期待。
（文/新浪山东 张晓盼）
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