新浪首页|新浪山东|资讯|同城|美食|旅游|汽车|城市|教育|健康|读图| @新浪山东|惠购

|邮箱|注册

新浪山东> 教育 >新闻播报>正文

聊城大学多措并举全面提高人才培养质量

A-A+2014年7月24日12:26新浪山东评论

  第五次教学工作会议以来,聊城大学教学工作以国家和省中长期教育改革与发展规划纲要、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》为指导,以全面提高人才培养质量为目标,以应用型人才培养特色名校建设为总抓手,更新观念、分层设计、系统推进、多措并举,全面落实立德树人根本任务。

  一、努力推进应用型人才培养特色名校建设。出台《聊城大学关于全面提高本科教学质量加快建设应用型人才培养特色名校的意见》,完善了应用型人才培养特色名校建设方案和项目管理办法。通过实施实验实训条件建设工程、师资队伍建设工程、教师教学能力提升工程、精品课程建设工程、产学研合作基地、卓越人才培养工程、教学体制机制建设工程、专业文化建设工程、国际化水平提升工程、招生就业质量提升工程等十大工程,整体推进分步实施名校建设工作。

  二、努力构建适合学生多样化发展的平台。教学工作的根本任务是育人,也就是培养什么人,怎样培养人。教学工作的基本理念,就是以学生发展为本,面向全体学生,让每位学生都得到全面发展。正是基于这样的理念,聊城大学教学工作按照“因材施教、分类培养”的教学改革思路,积极搭建适合学生多样化发展需要的平台。学生的发展需要与社会发展的需要在本质上又是一致的。

  积极构建学生自主发展的专业平台。全校15%的学生可以跨学院选择专业,按照大类招生录取的学生还可以在专业类自主选择专业,六个专业面向全校开展双学位双专业教育,11个教师教育专业学生可以进行二次分流。

  积极构建适合学生自主成长的人才培养平台。为发挥聊城大学传统文理学科优势,成立了季羡林学院,用来培养文理科拔尖创新人才。为了培养应用型拔尖人才,努力推进卓越法律人才、卓越工程师、卓越农林人才、卓越教师培养计划。为了满足每个专业每位学生自主发展的需要,我们全面修订了2012版人才培养方案,全面实施“三二三”人才培养模式。

  积极构建学生自主学习的课程平台。修订后的人才培养方案,增加了通识教育、专业选修课程门数,让学生有更多自主选修课程的权力。教务处联合网络教育学院、实验管理中心、传媒技术学院等单位建立了精品课程建设的合作机制,更新了天空教室网络课程平台,参加全国UOOC联盟,购买了尔雅通识课程,让学生享有不断丰富的课程资源。

  三、努力构建教学工作质量保障体系。建立教学工作激励机制。通过职称评定、教学奖励、教学工作业绩考核政策修订,基本实现了教学与科研的四个对等:教学项目与科研项目对等,教学奖励与科研奖励对等,教学成果与科研成果对等,教学绩效考核与科研绩效考核对等。

  不断完善教授治学、教学质量监控体系。成立了本科教务委员会,建立了教学专家信息库,严格按照《聊城大学本科教务委员会章程》,尊重专家治教的权力。明确了教学事故认定及其处理办法,建立了本科教学质量报告定期发布制度,加强了校级巡视督导工作,学院建立教学值班制度。教务处定期发布年度本科教学质量报告、考试工作简报、巡视督导工作简报、考研工作专项分析报告等,教学质量的监控力度不断增强。

  不断完善教学改革与教学研究工作机制。通过完善《聊城大学本科教学质量与教学改革工程项目管理办法》、《聊城大学教研活动实施办法》等文件,建立本科质量工程项目信息平台,教研室建设评价标准,同步推动教学改革与教学研究的积极性、实效性。

  四、本科教学工作取得显著成效。近三年来,聊城大学人才培养质量不断提高,国防生人才培养特色得到强化,以教师职业能力培养为重点的教师教育特色日益显现,2014届本科毕业生考研上线率回升到25%。

  聊城大学先后获批山东省首批应用型人才培养特色名校、教育部“国培计划”资质机构、省级教师教育基地。机械设计及其自动化专业获评国家专业综合改革试点专业,《走进老舍》获评国家视频公开课,《电视教材编导与制作》获评国家精品资源共享课。此外,获评省级品牌特色专业、省级精品课程、省级教学名师、省级教学团队、省级卓越工程师培养计划项目、省级教学研究项目、省级教学成果等近百项。聊城大学青年教师在全国“微课”比赛、多媒体课件大赛、省首届青年教师教学竞赛中均获佳绩,在校生参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技大赛、数学建模大赛等各类学科竞赛活动,共获224项国家级、99项省级学科竞赛奖项。

保存|打印|关闭

官方微博

    官方微博

更多>>微博推荐

新浪首页|新浪山东|资讯|城市|汽车|美食|时尚|旅游|同城|微导航

新浪简介|新浪山东简介|广告服务|联系我们|客户服务|诚聘英才|网站律师|通行证注册|产品答疑

新浪公司版权所有

分享到微博 返回顶部