3.12植树节，今天种下一棵树，明天收获一片荫，种下一棵树埋下一颗心。泥土里藏着绿色的梦。小朋友们一起把手牵，种下希望与未来地球笑开颜！

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　　课程背景

　　“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”

　　———《3-6岁儿童学习与发展指南》

　　树，不仅给我们生活所需，也带给我们美好的童年记忆。树，虽然是小小的生态区，但它容纳、孕育了许多的生命。在进行植树节主题活动时，我们希望提供给孩子认识树，甚至爱上树的机会，不仅让幼儿探索自然中的树，而且让他们喜欢以艺术形式去表达对树的认识，真正的与树做朋友。

　　缘起

　　3月12日是一年一度的植树节，我们抓住节日的契机对幼儿进行一系列爱绿护绿的植树节主题教育活动，让幼儿在亲身体验中感受绿化环境的重要性，体验参与劳动的乐趣，将绿色的希望种在孩子们的心里。由此，我们的故事也从这里开始。

　　教师：“小朋友们，你们知道哪一天是植树节吗？植树节要干什么吗？”

　　小朋友：“3月12日是植树节。”

　　小朋友：“植树节是种树的节日，要种树。”

　　小朋友：“给树浇水种草种花。”

　　小朋友：“幼儿园里有很多小树，我要好好保护它们，还要保护大自然的环境。”

　　[教师思考]3月12日植树节，大家并不陌生，但受环境的影响，大家都住在楼房里，没有真正的种过树。通过和孩子们之间的谈话，孩子们对种树很感兴趣，都想拥有一颗自己的小树。

　　植树节课程内容

　　植树节大调查

　　我们开展了《植树节大调查》活动，你知道的树有多少？你最想种的树？你会怎样照顾小树？种树需要什么工具？

　　[教师思考]《3-6岁儿童发展指南》所强调的，“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段”，我们的活动不仅关注幼儿的知识获取，更注重其情感态度与价值观的培养。

　　“植树节大调查”活动鼓励幼儿走出课堂，走进自然，通过问询、观察、记录等方式知道植物节，认识树和种树的流程，这不仅丰富了他们的科学认知，也培养了初步的探究能力。

　　神奇的种子

　　1。观察种子：老师带来各种各样的种子，让幼儿观察种子的形状、大小、颜色等特征，并引导幼儿猜测这些种子将来会长成什么样的植物。

　　子缘说：“这个一定是西瓜的种子，和我吃西瓜的籽一样。”孩子们日常都善于观察有探索的欲望。

　　雯熙说：“瓜子是谁的种子呢？”

　　2。种子发芽实验：幼儿亲手种植土豆、花生等种子，观察并记录种子的发芽过程。

　　我是小小园艺师

　　1。种植青菜：在种植园里，老师示范如何挖坑、种菜苗、填土、浇水，然后请幼儿分组进行种植活动。孩子们兴奋地拿起工具，小心翼翼地将菜苗种下，并为菜苗挂上自己制作的爱心牌。

　　2。播撒种子：活动开始前，老师会想小朋友们简单介绍种子的种类、结构以及发芽的条件，激发孩子们的兴趣。孩子们在老师的指导下，先用清水轻轻冲洗种子，去除表面的灰尘和杂质，然后再将洗好的种子均匀地撒在小坑里。

　　3。春天是播种希望的季节，为了让孩子们从小树立环保意识，感受劳动的快乐，同时增进亲子互动，济南高新区劝学里幼儿园特别邀请家长走进校园，与孩子一起亲手种下一棵小树，为校园增添一抹绿色。

　　创意植树节

　　1。环保宣传画：小朋友们用画笔画出自己心中的绿色家园，制作植树节宣传画，向身边人宣传爱护环境的重要性。

　　2。手掌印画《绿色的大树》：植树节到了，宝贝们用小手沾颜料，给大树印上了叶子，培养了大胆动手绘画的能力以及对艺术活动的兴趣。

　　3。邀请家长进校园共同完成手掌印画，通过共同创作，加强家长与孩子的情感联系，同时让家长进校园参与植树活动，促进了家校沟通。

　　[教师思考]通过植树节课程活动，孩子们不仅了解了植树节的由来和意义，还亲身体验了种植和照顾植物的过程，培养了他们的观察力、动手能力和责任感。在活动中，孩子们充满了好奇和热情，他们积极参与讨论、分享自己的发现，用自己喜欢的方式表达对大自然的热爱。在今后的教育中，老师们继续将开展更多丰富多彩的课程活动，为孩子们创造更多接触自然、探索世界的机会。

　　社区共建引导

　　“种下希望，伴我成长”-----幼儿社区植树体验日。阳春三月，草长莺飞，又是一年植树好时节。济南高新区劝学里幼儿园以植树节为契机，组织小朋友走进社区开展植树活动，为家园添绿，让爱萌芽。活动当日，小朋友们在园长妈妈、书记爷爷、社区伯伯的带领下有序抵达社区。他们手持小工具，小小的身躯满是干劲。此次植树活动，让幼儿走出课堂接触自然，在实践中增强环保意识与社会责任感。亲手栽种树苗，也在他们心中播下绿色希望的种子，伴随小树苗一同茁壮成长。

　　[教师思考]通过植树活动，让幼儿了解社区环境与自己的生活息息相关，增强他们的归属感：通过活动让幼儿明白，美好的环境需要大家共同维护，每个人都可以为社区贡献力量。“三引导”进社区活动不仅能让幼儿在环保意识、成长体验和社区共建方面受益，还能为家庭和社区带来积极的影响。

　　与大树的互动，

　　是一次偶遇，

　　也是一次孩子们与自然的对话，

　　希望宝贝们和大树都能迎风成长，

　　历经一冬严寒洗礼，

　　蓄积出新的力量，

　　待逢春时节，

　　奋发向上！