日前，山东省教育厅公示了第十一批山东省特级教师，济南三中梁勇老师入选。
梁勇，中共党员，高级教师，硕士学位。齐鲁名师工程培养人选，山东省综合实践学科省级培训专家，山东师范大学科学与技术教育研究生导师，济南名师，济南杰出教师，济南市创新能手，山东省优秀科技辅导员，全国青少年科技类竞赛一等奖指导教师。
扎根教学，他是学生的良师益友
在学生的眼里，他的课堂总是充满激情，喜欢做实验、搞创新，他所教授的物理课、研究性学习、校本课程深受学生喜爱，所教授班级的成绩突出。他讲授的《测电源电动势和内阻》获评济南市优质课一等奖，指导多名学生在全国物理奥林匹克竞赛中获奖。《组合法指导》获山东省优质课二等奖，《我是创客》是学生们最喜欢的校本课程之一。
他特别关注学生的心理健康和生涯规划，善于发现学生身上的闪光点，为同学们提供针对性的教育和引导，希望他们能在奋斗中遇见最好的自己。学生单昕是一个调皮却科创能力很强的同学，梁老师作为他的班主任鼓励他去参加全国科技创新大赛，指导他完成了《电热水器安全断电控制器》项目，并获得了济南市一等奖、山东省二等奖，同时该作品获得了国家发明专利。指导学生程嘉恒、王红等同学分别获得全国中小学智能编程与设计大赛一等奖，全国中小学信息技术大赛一等奖，第三届全国中小学生创造大赛最佳创意奖和总决赛银奖。
梁老师和他的科技创新团队，每年指导学生完成科技创意2000多份，发明作品500多件，在全国各类科技创新比赛中获评一、二等奖上百个，数十件作品申请了国家专利，多名学生通过高校自主招生、综合素质评价招生考入了自己理想的大学。
热爱科研，他是同事眼中的教研“达人”
梁勇老师主编了《高中研究性学习活动》《综合实践活动》等2套省级教材，主持省级课题2项，市级课题2项，参与的中学生创造力培养项目研究获得山东省教育教学成果二等奖。
参与构建学校“品格教育”课程体系，组织开发了系列化的特色校本课程，创建了“线下+线上双贯通”智慧课堂下的研究性学习教学模式，探究了“AIGC赋能研究性学习”教学实施路径，实践了“贯通式”科技创新潜质人才的培养，研发了“自主式”研学实践（研学旅行）课程开发与实施模式，所获教学实践成果多次在全国、省、市开展专题报告和培训讲座，相关教育教学经验在济南市、山东省得到推广。
一人行快，众人行远。他创建了“综合实践名师工作室”，带领学校团队申请了济南市第一批综合实践学科基地和学科示范校，组建了“科技创新教育”、“综合素质评价招生指导”等金牌团队为学校特色发展助力。
守正创新，他是“实践育人”的追梦人
在20多年的教育生涯中，梁勇老师形成了“注重实践教育，培养创新人才”的教育理念。
2024年，梁老师应邀参加济南市教育教学研究院的“教研之道”优秀教师成长论坛，他采用了45岁中年梁老师与25岁青年小梁老师的自我对话的形式反思自己的成长，并提出了“教师成长的加减乘除”理论。他的青年时期在做加法，探究各类教育改革方法和路径；中年在做减法，实现术业有专攻；学有所获的他在做乘法，希望他的教育经验能为更多的师生、更多的区域教育发展助力；老年退休后他希望做除法，除去尘华想去做一名教育志愿者。
梁勇老师致力于为国家培养出更多、更优秀的创新人才，实现中国科技强国的大国梦想，不忘初心，牢记使命、任重道远，负重前行，他是教育改革征程上坚定的行者。
