“孩子上学时候最开心，我就要坚持陪他上”
眼看着小硕研到了上学的年龄，善良的师学武夫妇心中难以平静。“我们看村里其他正常孩子都能蹦蹦跳跳地去上学，我们硕研也能去上。”当时，小硕研已经7岁，妻子提出了让硕研去上学的想法。没想到，小硕研毫不犹豫地答应了。“可是我们刚去上了三天，硕研就因为治病耽搁，一直拖到10岁才上完了一年级。”
今天是周一，师学武骑着电动车带小硕研出门了。双手无力的小硕研没法掏书，师学武要根据课程为孩子准备书本，还要帮坐得僵直的孩子换换姿势。小硕研的手不小心垂到桌下，也需要他将这只小胳膊拾起，放回到桌面上，塞上一支笔。班主任郑永君老师很有感慨：“小硕研在我们班成绩不是第一就是第二，他是自己愿意学，他家里人也太不容易。”然而，郑老师也心存一份担忧：“这孩子手臂的力量可能是变小了，感觉写字没有以前规整有力。一定请社会好心人帮帮他们，多关注关注他。”
每到课间休息时间，话不多的师学武就安静地站在教室边上，看着孩子们在他眼前跳来蹦去，师学武心里却是另一番滋味：“硕研在学校里不太说话，可能是因为他不能和其他孩子一样吧，他心里多少有些自卑。”但是小硕研很喜欢读书，一到学校十分听话地就拿出课本，在他的家里，一直挂着三张他在学校获得的奖状：“书法大赛一等奖”、“素质教育优秀生”等。
小硕研很“爱面子”，当被问到是不是想去上学时，他一口“咬定”：“我没和爸爸说过想上学！”可是，没一会他就顽皮地说：“我喜欢学语文，还是在学校里有意思。”翻开小硕研的作业本，是工工整整的一行行大字，在硕研的课本上，也随处可见他的笔记。在父亲师学武眼里，似乎无论孩子犯了什么错他都不忍心责备：“有时候因为点小事做不好，硕研就不高兴了，在家里大喊大叫。”这种时候，师学武总想到是因为孩子得病才暴躁，“在学校里他就不这样了，他要是个健康的孩子，哪会这样。”
陪孩子上学后，师学武只有周末两天时间能出去打点零工，一天不到100块钱。白天干活的师学武，夜里还要为小硕研翻身，整夜整夜的不能安眠。身体孱弱的妻子看到丈夫终日奔忙，难过得流下眼泪：“我看着师学武整天累成这样，我心里难受又没别的路。”可师学武却说：“孩子开开心心的可能也对他恢复没啥实际帮助，但是心情好就行。”他坚持这样认为，“只要他想念下去，我就一直陪着他。”
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