任思雨和“爱心妈妈”臧玉娟那一天下课后，臧玉娟用梳子给任思雨梳头，突然有了种母亲的感觉。臧玉娟是平阴县龙山小学洪范分校四年级三班年轻的班主任，10岁的任思雨是她班上的一名学生。臧玉娟和任思雨之间，除去“老师”和“学生”的关系，还有另外一对角色：“爱心妈妈”与“留守儿童”。而她们所在的这所学校，613名学生中，留守儿童就占到238人。放大到整个平阴县，就有3287名留守儿童。
文/图记者梁赓
“梦里扶起自己的是老师”
前几天，任思雨做了一个梦，梦里的她跑着和伙伴嬉戏，突然被绊了一下，摔倒了。无助时，一双温暖的手把她扶了起来，这双手的主人是她的老师臧玉娟。
梦里面出现的是老师而不是父母，任思雨的爷爷任广来并不吃惊。任思雨几乎天天能见到老师臧玉娟，却只能一个月听到几次父母打来的电话——她的父母现在青岛打工，每个月两三千元的收入能换来家里更好的经济条件。
臧玉娟说，班上45个孩子，其中有9个孩子是留守儿童。而这所学校613名学生中，有留守儿童人数238人，占全部学生的38%。
根据学校方面的统计，这些孩子平时享受不到父母的温暖叮咛，只能在隔辈或者在亲戚有心无力的关爱中徘徊，而这些留守人员也大多恰是老、弱、病、残、文盲、半文盲。缺少父母关爱的留守儿童普遍出现成绩不理想、生活习惯较差等问题，有的甚至还出现了心理障碍。
关爱留守儿童，但不给他们贴标签
“学习上优先辅导”、“生活上优先照顾”、“活动上优先安排”，学校从上到下，小心翼翼地保护这些留守儿童们，但又特别注意“尽量不给他们贴标签”。
臧玉娟对于任思雨也是小心地呵护，“简单的问题，我会叫她回答，答对了我就夸张地表扬她，说‘你真棒’！”言外之意，任思雨回答不上来的问题，她不会主动提问。
在整个平阴，像臧玉娟这样的爱心妈妈还有很多，只不过叫法不一样，有的叫“代理家长”有的叫“志愿家长”，这些“家长们”，一部分来自学校老师，另一部分来自社会，目的是填补留守儿童感情的空白，给与他们更多关爱和帮助。
好好学习，将来不让爸妈外出打工
除了老师担当“爱心妈妈”，来自社会的“志愿家长”也渴望和孩子们靠得更近——不只是儿童节来看看，也不只是捐赠一点东西。
11岁的李孟茹是平阴一名留守儿童，从她4岁起父母就外出打工，家里只剩下年事已高且腿脚不灵便的姥爷。平阴县公安局民警侯莉主动与她结成对子，经常去看望孟茹，为她送去学习和生活用品，给她辅导功课。时间长了，小孟茹也在这位警察妈妈的身上感受到了母亲一样的关爱，小孟茹经常给警察妈妈打电话交流，母女俩“成了无话不谈的朋友”。
有一次，小孟茹告诉警察妈妈，“长大考个好成绩，找一份好工作，回报爸爸妈妈，不让爸爸妈妈出去干活了。”
能把孩子家长留在当地，也是平阴在做的工作。
根据平阴官方的统计，留守儿童主要分布在山区、耕地较少、厂矿企业较少的村庄；经济条件较好的地区留守儿童相对较少。平阴关工委的相关负责人表示，当地一直在大力展开招商引资，发展实体经济，去年一大批项目陆续落地，一些在外地打工的农民纷纷回本县就业，留守儿童已经从3800人左右，降低至3200人左右。
原标题：留守儿童调查：妈妈不在身边 “爱心妈妈”补位
中国潮人怎么玩游艇
