试点专业都是“拳头”专业

　　据悉，青岛科技大学是山东省首批举办高等职业教育的院校，职业技术教育在山东省职业教育中具有较高的知名度和一定的影响力，本次与3所中职学校合作开设的机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、财务管理应用型本科专业都是依托大学的优势学科和特色专业发展起来的。

　　而此次参与试点的三所中职学校，也都是办学水平较高、专业特色鲜明，此次参与试点的专业也都是各校的“拳头”专业。山东省轻工工程学校是一所以数控、机电等为特色专业的工科职业学校，是首批国家改革发展示范校和全国职业教育先进单位；青岛电子学校是首批国家级重点职业学校，是教育部、信息产业部认定的全国中等职业学校计算机应用与软件技术专业技能型紧缺人才培训基地；青岛华夏职教中心是首批国家级重点职业学校，是青岛市财会金融业职教集团的牵头学校。学校的会计、金融事务为省级教学改革试点专业。

　　目标：技能和学历完美结合

　　“我们的这一试点，不是简单学历的叠加。”谈到“3+4”分段培养试点时，青岛市教育局副局长王洪琪表示，此次的“3+4”分段教育试点，不仅是职业教育的突破，也是整个大教育的突破，真正筑起了人才成长的立交桥，原先青岛的三二连读 、五年一贯制大专，给学生们提供了中职入门、专科毕业的机会，而此次则上升到了普通本科院校。

　　王洪琪表示，此次试点，提高了目标学历，但根据试点要求，它不是简单的“3+4”的学历嫁接，也不同以往的对口高职，而是按照中职、本科7年一体的原则，整体设计应用型人才培养目标、培养标准，统筹制定文化基础、专业理论和专业技能课程衔接贯通的教学体系、课程体系，学生毕业时具备的专业理论和专业技能水平优势会更明显。

　　“学生的这7年，一定要设计好。”王洪琪说，这些学生，在中职阶段和本科阶段，都会独立编班，会有一套他们自己的课程体系，除专业能力培养外，还将增加人文素养方面的培养。这批学生毕业时，将会达到技能和学历的完美结合，具有本科生的基本素质，又有职校生极强的动手能力，他们将成为颇手用人单位青睐的实用型高级人才。