“多次要求老师给孩子调位，最终一张购物卡才搞定。”开学俩月，家长们开始进入为孩子调座位的阶段，身高、视力、听力、性别、个性，个个都是理由。
“前前后后给老师打过很多次电话，希望老师能给孩子调位，可是老师都没给调位，最后我给她买了一张购物卡。”家住枣庄市中区的张女士说，女儿小悦（化名）今年上初三，因为女儿的视力不好，想往前坐。“毕竟女儿个子不算矮”，就在张女士将购物卡送给老师之后，女儿的座位成功地从最后一排调到了第一排。
家长们普遍认为，教室里最好的位置是第三排和第四排，为此，还有“金三银四”的说法。“前排吸粉笔末，后排有点远。记者随机采访了10位家长，有3位家长对于排座非常看重，有4位家长认为只要孩子上课能看清，坐哪里都一样，剩下的3位家长表示无所谓。
为了破解调位的难题，老师开始探索尝试不同的调位方法。“我们学校实行的是六人学习小组排座，前后两排六人为一小组。这六人学习名次相邻，成绩大致相同。”据市中区光明路小学教务处主任李玉申介绍，学习小组整体移动，大家都一样。另外，市中区文化路小学一年级的孙老师表示，刚开学都是按照高矮排座位，最后排的学生家长很不满意。多次探索后只能横竖排一起滚动。“每个人都有机会坐到第一排，也会坐到最后一排。板凳高度可以调整，这样家长才无话可说。”
