尽管目前的高考仍有不少弊端，但分数面前人人平等的原则底线必须坚守，这是无数贫寒子弟赖以改变命运的希望所在。

　　近日，北京教育考试院发布了北京市2013年高考照顾对象名单，结果发现，几乎每5名考生中就有一人享受照顾，平均每8名考生中就有一名享受直接加分。

　　在高考一分之差都可能改写命运的现实背景下，这种大规模的加分现象可以用触目惊心来形容。事实上，随着高考加分丑闻在2010年集中爆发——厦门马拉松的群体舞弊以获高考加分事件、四川省中学生游泳锦标赛破纪录“卖奖”丑闻、台州一中4名官员子女获20分加分丑闻、“三模三电”舞弊事件等纷纷曝光，这一政策的去留便一直成为舆论焦点。

　　其实，相对于国务院提出要“清理并规范升学加分政策”，近些年来，社会上关于取消高考加分政策的呼声一路高涨。近日有论者明确提出，高考加分政策应彻底废除，因为加分制度包含着无穷无尽、无法封堵、无法防范的腐败漏洞。而当初之所以要设立加分政策，就是着眼于对唯分数论的强力修正，弥补招生制度的某种缺陷，让铁板一块的高考为人才提供更充分的成长空间。一旦彻底取消，等于走了回头路，这是不是一种矫枉过正？

　　这里值得强调的是，它即使是一种矫枉过正，也是一种“两害相权取其轻”的理性选择。因为，巨大的利益驱使之下，这一政策在实际操作中早已弊病丛生，沦为权力与金钱暗通款曲的秘密场所。我们都知道，公开、公平、公正是高考的基石。尽管目前的高考仍有不少弊端，但没有什么能取代它，分数面前人人平等的原则底线必须坚守，这是无数贫寒子弟赖以改变命运的希望所在。从现实层面考量，从对人性无法抵御利益诱惑的层面考量，确实只有对它用“除”法才能最大限度地维护公平刚性。如果一个人确实在某方面才华出众，可以通过高校的自主招生破格录取，而不必设置容易被人为操纵的加分弹性空间。

　　同样从这个角度看，正如中国教育科学研究院研究员储朝晖在接受媒体采访时所说，从长远计，推进高考改革，让学生自主选择高校，并赋予大学自主招生权，才是关键一环。要防止高考在唯分数论与素质教育之间进退失据、实现公平与唯才是举的兼容，需要对教育体制施行更深层次的“手术”。