近日，山东财经大学招开全校本科教育工作大会。未来几年内，学校将进行专业动态调整，对于办学水平低且社会需求小或设置过多的专业，实行转改、减招、隔年招生、停招、撤销等措施。未来几年内，招生专业总数控制在50个左右；到2022年，力争20%左右专业成为国家级一流本科专业建设点。

　　本科专业动态调整

　　总数控制在50个左右

　　近日，在山东财经大学2019年本科教育工作大会上，山财大校长赵忠秀介绍，学校将整合优化专业结构，建设一流专业，完善专业动态调整机制。对于办学水平低且社会需求小或设置过多的专业，实行转改、减招、隔年招生、停招、撤销等措施。未来几年内，将招生专业总数控制在50个左右，形成与国家经济、科技和社会发展相适应的专业结构。

　　据了解，山东财经大学的招生专业数量一直在50个左右，未来几年会进行动态调整，有增有减，就业、招生、培养联动，“要及时用新兴、符合社会需求的专业，替换落后专业。”

　　撤销、停招国际政治等专业15个，增设精算学、数据科学与大数据技术、大数据应用与管理等专业3个。经管专业集中度提高，其他专业的支撑度增强，财经特色进一步彰显。

　　山财大将实施一流专业建设计划，至2022年，择优建设学校专业点数量40%左右的校级一流本科专业，力争30%左右成为省级一流本科专业建设点，20%左右成为国家级一流本科专业建设点。还将强化建设新旧动能转换专业（群）、高水平应用型专业（群），建成50%以上专业课程为在线开放课程，其中20%课程建成省级及以上优质在线开放课程。

　　在课堂“革命”方面，山财大计划合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度，淘汰“水课”、打造“金课”。至2020年，实现100%课程的数字化与网络化建设，至2022年，建设50门校级精品在线开放课程、10门省级金课、3-5门国家级金课。

　　拔尖人才

　　全员“导师制”

　　山财大还将加强拔尖创新人才培养力度，实施拔尖人才全员“导师制”，开展个性化培养，学生自主选择导师、专业和课程，激励学生参与科研创新项目；计划打通学校本科生培养与研究生培养通道，吸引优秀学生投身科学研究，鼓励学生早进课题、早进团队，为拔尖学生参与研究创造条件。

　　从2015级学生开始实施跨学科跨专业选课。完善本科生转专业制度，为学生提供更多的专业选择自主权，共有2179名学生转入新专业学习。实施弹性学制和休学创业制度，加强创新创业人才培养。

　　在教学改革上，山东财经大学党委书记王邵军说，要引导鼓励教师开展探究式、个性化、参与式教学；教学内容要瞄准学生需求点、兴奋点、困惑点，多讲学科发展前沿新观点新成果，多讲与经济社会需求紧密结合的新趋势新动向。

　　完善教师岗位分类管理办法，支持教学效果优秀教师选择教学岗；完善教师专业技术职务评审办法，将教学成果和教学类业绩纳入教师专业技术职务晋升评审指标，并加大教学成果和教学类业绩在专业技术职务评审中的权重，让教学优秀教师优先获得晋升资格和通道。不按规定履行本科教学职责、完成本科教学任务的，不得晋升高一级职务。

　　实行师德表现“一票否决”，坚持把师德师风作为教师评价的第一标准；健全师德考核制度，将师德表现作为教师绩效考核、职称职务晋升、岗位聘任等的首要内容；严守课堂教学纪律，牢固树立阵地管理意识，严管、严抓教学秩序。

　　近日，山东财经大学召开全校本科教育工作大会。未来几年内，学校将进行专业动态调整，对于办学水平低且社会需求小或设置过多的专业，实行转改、减招、隔年招生、停招、撤销等措施。未来几年内，招生专业总数控制在50个左右；到2022年，力争20%左右专业成为国家级一流本科专业建设点。

　　（齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 郭立伟）