山东省春季高考备受各界瞩目,尤其有一技之长的学子们,升学成才更是有了新渠道。4月10日,由大智教育集团创冠春季高考研究院承办的首届山东春季高考专家论坛在大众传媒大厦举行,吸引了高中阶段学校众多校长和考生、家长参加。
据省教育厅相关负责人介绍,近年山东省春季高考发展迅速,2015年报名人数达到11万人左右,比2014年增加2万人,比2013年增加5万人。从录取情况看,2014年录取3.6万人,其中本科招生也比2013年实现翻番,达到1万多人。录取高校数也在逐年大幅提高,得到了众多考生认可。
增加学生自主选择空间
“国家需要一些有一技之长的人,有些学生光拼文化课拼不过‘学霸’们,而通过春季高考却能够实现个人价值。对这些同学来说,春考是很好的成长成才途径。”淄博一中高三老师刘可翔说。
自2012年起,山东省普通高校考试招生正式实行以国家统一考试为主、面向不同学生类型的分类考试办法,即普通高校考试招生分春季高考与夏季高考。据介绍,春季高考和夏季高考的报名、考试与录取工作分开进行,允许考生同时报名,每名考生两次高考机会,两个高考成绩,两次录取机会,不再是“一考定终生”的高考模式。
春季高考是由山东省自主命题,考试采用“知识+技能”的考试方式。“知识”部分考试内容仅为语文、数学、英语和专业知识(按专业类别)四科,专业知识部分则分为理论知识和技能部分。由于春季高考和夏季高考考试内容形式不一,难易有别,两种考试模式给学生增加了自主选择的空间。刘可翔老师说,“有的学生平时就是动手能力比较强,春季高考更适合他们,高校也能选拔到适合自己学校的学生,这样挺好的。”
在首届山东春季高考论坛上,21世纪教育研究院副院长熊丙奇教授对山东春季高考给予了肯定。他说,山东春季高考与全国高考命题相比,文化课题目考察相对简单,命题难度低,考试内容也相对较少,这缓解了夏季一次高考对考生的压力。“春季高考进一步深化了高考制度改革,为实施素质教育创造了宽松的环境,其成功经验和实际效果也在社会上产生了较好影响。”
专注技能型人才培养
刘可翔告诉记者,在春季高考政策调整以前,普高学生不准参加春季高考,很多考不上本科的人,只能走艺考这条捷径,而事实上并不容易,绝大多数人不能如愿。春季高考政策调整后,普高生也可以报名参考。由于竞争对象以中职生为主,在专业方面相对艺考选择面也更广,这吸引了更多普高学生的关注与参与,为普高生走进高校搭建了一条新出路。
济南市长清第二中学的冷百旭同学,就报名准备参加2015年的春季高考。“自己平时学习成绩一般,如果是参加今年夏季高考考取本科的几率不大,但春季高考专业技能考核内容通过学习也较易掌握,再加上春季高考报名人数也要远比夏季高考少很多,竞争压力小,所以我对参加春季高考考取本科的信心还是挺足的。”他这样说。
参加此次春季高考论坛的教育部基础教育研究室主任汪明认为,对于参加春季高考的学生来说,在未来的就业方向上也较有优势。由于我国教育部出台的改革方案中实现两类人才两类模式的高考,通过春季高考上技能型大学,在拿到大学毕业证的同时更增加了就业几率。他表示,“现在我们国家相对于国外,能在一线动手做工、有一技之长的人才太少了,而春季高考的要求提高了院校对技能培训的重视,加大了对学生技能方面的培训力度,为今后技能型人才的发展规划了一个更好的学习环境。”
教育公平的重要途径
记者了解到,近年来不少省份都曾搞过春季高考,但多数自行消亡了。熊丙奇教授认为,“我国目前的春季高考还存在一些不健康的学历导向,就是希望用学历吸引学生,而不是关注高等教育的质量,但仅学历往往春季高考又不能满足考生。”他还提到,“如果被春季高考录取,就不能再参加夏季高考录取,我认为应该给考生多次机会、更多选择。”
熊丙奇还提出了自己的设想:高职院校应该实行开放式录取,全国各地的高中毕业生包括农民工子女,都可以申请注册入学,宽进严出,这样不仅可以促进学校提高教学质量吸引更多的学生,而且对异地高考问题的解决也有很大改善。而春季高考,应该主要针对省属、市属高校,各省自行命题,技能型本科、专科(高职)专业可全部参加招生。夏季高考成为统一高考,主要针对重点大学自主招生,以及大学学术型专业的考生集中填报录取。
这一“三段式”高考模式,“将有效缓解高中、中职抢生源,缓解高职招生困难,同时扩大高校办学自主权,让高校更多地重视办学质量。”熊丙奇说。
大智教育集团董事长张维东也表示,春季高考是解决教育公平的途径之一,其中技能测试的分数比例可适当提高。他说:“现在集团也不断宣传春季高考,不少父母还是改变不了让孩子考普通本科的传统观念,让很多适合参加春季高考的学生错失了机会。而大学要和用人单位有好的衔接,时间久了春季高考自然就会得到更多考生和他们父母的认可。”
