【“为山东师范大学生物系的学科建设和发展奠定了基础”】
　　全身心投入实验室建设，抓住机会
　　李法曾：植物学是生物学科最早建立的专业学科之一，生物学科的发展在当时来说有一些好的机遇。当时山东省开始要建立重点实验室的这种制度，我们不能错过这个机遇，就要抓住它，能够争取到这些重点实验室，对我们生物系来说，就有了一个好的一些实验条件。在我担任生物系主任之后的六年期间，我没发表过一篇文章，全心全意地扑在了做好系主任的工作上，精力全投放在这里面去了。
　　两个博士点、两个省级重点实验室，随后，为了更好地支撑生物系发展，我们又建立起了其他学科的硕士点，这样，我们系里的硕士点、博士点，在我们学校来说，是当时全校最多的，特别是植物学博士点，是山东师范大学“零的突破”，受到学校的重视。有了这两个博士点，我们很顺利地通过了博士后流动站的申请。不管生物系的哪个学科，都能够达到申请硕士生、博士生导师的条件了，有这两个重点实验室做支撑，老师申请课题也比较容易了。对于老师的科研水平、今后的个人发展提供了很好的平台。【更多】

　　“山东师范大学是一所奋发上进的高校”
　　李法曾：我觉得山师整个学校是积极上进的。我来之后，当了生物系主任之后，整个学校处在奋发向上的一个局面，正是在那种局面下，我当上了系主任，才有那么多成绩。学校的校风、学风都在不断地改进，努力使这个学校能够真正变成在学术上、在教学上、在管理上属于一流的学校，呈现一个向前发展的态势。给我的感觉就是不断地奋发上进，学校领导的管理水平也在不断提高。

　　“高校里的教师应该双肩挑，肩上有教学和科研两副担子”
　　必须要教好学，努力地教好学，对得起学生，仅仅是课本来课本去、材料来材料去的话，你的教学水平只是如此而已。你口才好、方法好，可能效果好一点，但是你不会有创新性。所以必须有科研。很少有教师因为教学好在国际上、在国内出名的，知名的学者都是因为他学术水平高而著名。教学和科研，对于一个高校老师而言是必须要做好的，它们是相辅相成的，这是高校教师的两个重要职责。【更多】