9月20日，长清区石麟小学与济南胜利大街小学举行“数学高效课堂打造”研讨活动。济南胜利大街小学孟卫主任、长清区教研室数学教研员田广瑞、学校有关领导、办学联盟和学校的骨干数学教师参加了活动。

　　顾建锋老师执教了《格点多边形的面积》一课，顾老师的课采用长清区石麟小学课改提倡的“六学模式”，为老师们的高效课堂的教学方法提供了较高的示范和引领作用。顾老师的这节课体现了高效课堂的先进理念：“适时孕伏”是高效课堂的生成前提，教师精心预设，逐步渗透，有意识地作好“孕伏”；“无缝衔接”是高效课堂的重要外显，顾老师放手让学生探究知识，在脑子里形成网络图，充分发挥了学生学习的自主性；“螺旋提升”是高效课堂的价值追求，教师设计了多个学生自主探究活动的环节，难度由浅入深、层层递进，调动了学生的学习积极性。

　　田主任、孟主任和其他老师们对顾老师的课进行了精彩的点评。专家领导们肯定了顾老师的高效课堂，评价顾老师的课注重学生学习能力的培养。顾老师设计的探索性的练习对所学知识进行适度拓宽延伸，有利于激发学生学习，让学生感受数学来源于生活，运用于生活。

　　领导和老师们又进行了进一步的研讨，对顾老师的课进行了更细致的打磨，同时思考高效课堂还应怎样发展。专家指出，在课堂上，学生不再是“听众”、“观众”，把学习的主动权归还给学生，通过多种策略激发学生的学习兴趣，让学生自己去完成探究、整理、归纳、应用、评价等过程，使学生真正成为学习的主人，从而提高课堂的效率。

　　此次教研活动的开展，促进了两校在课堂教学方面的深度融合，助推了学校高效课堂的研究与提升。

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