2016年12月6-7日，济南市中小学教育质量监测中心开展首次教育质量综合评价工作，对全市范围内的初中学段学校进行评价，2017年启动其他学段与维度的评价。

　　按照“整体规划、分步推进”的原则，本次评价设学生发展和成长环境两个维度，监测内容包括品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、艺术素养、劳动技能、课程实施水平等六个一级指标的20项评价要点。评价以随机抽样的方式确定38所初中、约3800名初二学生为测试样本，通过实地观察、学科学习状况问卷调查、学生心理状况分析、学科教学质量综合测评、过程性材料查看与分析等方式方法，进行数据和材料分析，形成监测报告60余份。监测结果将对社会公开。

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